Sisu

• Sammud

Kõik väikesed lapsed on aeg-ajalt ärritunud ja pole haruldane, et nad reageerivad täiskasvanule löömisega. Kui see juhtub, eemaldage see lähedalt ja tegelege olukorraga hetkel, olles kindel vastuse näol ja öeldes, et selline käitumine pole lubatud. Õpeta väikesele oma emotsioone väljendama mitteagressiivselt, mis ei tee kellelegi haiget. Et tal sellist suhtumist poleks, proovige leida oma käitumisega seotud mustreid, kiites teda, kui tal hästi läheb. Õpetades teda igapäevaselt ja suure distsipliiniga, muutub ta peagi vähem agressiivseks.

Sammud

1. meetod 3-st: vägivaldse käitumise episoodidega tegelemine

1. 

   Eemaldage laps viivitamatult keskkonnast. Kui ta lööb teid või kedagi teist, peate olukorra kohe parandama; võta see näiteks väikeselt seltskonnalt, kellega sa mängid.
   • Kui ta võitles veel ühe pisikesega mänguasja pärast, siis võta ese oma lapselt.

2. 

   
   
   Lapse käitumisele reageerige suuliselt. Niipea, kui lahutate teda segaduse fookusest, öelge talle midagi lühidalt (lapsed reageerivad tavaliselt kõige paremini mõnele sõnale; vältige hetke seletustega liialdama). Ta peaks mõistma, et käitus valesti ja seetõttu ei lõbu ta enam teistega.
   • Võtke laps sülle ja öelge kindlalt: "Te ei saa kedagi lüüa."

3. 

   
   
   Räägi temaga, kui oled rahulikum. Lohutage rünnatud last ja võtke vastavalt teie vanusele asjakohaseid meetmeid; kui ta ei rahune, viige ta teise asukohta. Peame arutama mõningaid punkte pärast seda, kui ta on lõdvestunud ja valmis rääkima. See annab väikesele teada, et tema on ainus, kes “rahunemise” eest vastutab.
   • Minge tema juurde ja öelge: „Sa lõid kedagi ja see käitumine on vastuvõetamatu. Sellepärast sa täna ei mängi ”.

4. 

   
   
   Aidake tal oma emotsioone "tuvastada". Väga väikeste laste sõnavara on endiselt piiratud ja nad ei pruugi osata kirjeldada, mida nad tunnevad; järeldus, mille nad jõuavad, on see, et väikese sõbra pihta löömine võib olla ainus viis nende tunnetatud pettumusest või ärritusest teada anda, kuna nad ei oska neid tundeid häälekalt väljendada. Tehke kindlaks tema emotsioonid ja esitage nende kirjeldamiseks kasutatud sõnad; aja möödudes võib see takistada agressiivse käitumise kordumist, lõppude lõpuks tuleb muuta just seda, mitte närvilisust.
   • Öelge näiteks: „Tundsite end ärritatuna, sest ta võttis teie mänguasja, kuid pole probleemi. On normaalne olla aeg-ajalt vihane ”.

2. meetod 3-st: pidevate agressiooniprobleemide lahendamine

1. 

   Alati peate oma last karistama, kui see harjumuseks saab. Vanem peab teda regulaarselt ja ettearvataval viisil distsiplineerima, kuna laps peab teadma, et sellist käitumist ei sallita. Alati, kui pisike teid tabab, kasutage sama sekkumismeetodit ja tagajärgi, võideldes distsipliiniplaaniga.
   • Selle ära võtmine ja karistamine on üks tõhusamaid karistusi. Üldiselt peaksid need karistused kesta üks minut vastavalt lapse vanusele; kui ta on kolm aastat vana, on ta kolm minutit ära.

2. 

   Tea, mis on "päästikud". Mõnikord teate juba, et lapse löögikäitumine juhtub teatud asjaolude tõttu (kui ta on näljane või väsinud) või teatud aegadel (vanni ajal või enne magamaminekut). Jälgige neid mustreid ja tehke väikesi muudatusi.
   • Mõnel juhul saate minimeerida tema halba käitumist, pidades kinni näiteks konkreetsest söömis- ja magamisajast;
   • Kui ta hakkab kellegagi konkreetsel ajal lööma, on hea mõte teda eelnevalt ette valmistada, öeldes: „On peaaegu aeg magada. Viie minuti pärast peame mänguasjad laduma ”.

3. 

   Innustage teda agressiivse käitumise ilmnemisel sõnu kasutama. Aidake tal oma sõnavara arendada, juhendades teda rääkima, kui midagi on tunda, et ta saaks ennast väljendada ja kõnealuseid vajadusi demonstreerida. Kui laps saab võime paljastada seda, mida ta vajab, on ta paremini valmis konfliktide ja raskustega toimetulekuks.
   • Kui ta on närvis või pettunud, öelge: "Kasutage sõnu ja ärge lööge kedagi, palun."

4. 

   Käsitlege pettumusega tegelemise küsimust. Lapsed peavad õppima, et rünnak pole vastuvõetav isegi siis, kui nad tunnevad end ärritatuna. Kordage veel kord, et teiste inimeste löömine pole hea suhtumine ja proovige teada saada, kuidas laps saab pettumusele või närvilisusele reageerimata rünnata.
   • Öelge näiteks: „Normaalne on tunda viha, kuid mitte inimesi lüüa. Kas teate, mida saate teha, kui tunnete pettumust? Võtke mõni muu mänguasi või kutsuge abi “.

5. 

   Treenige sügavat hingamist, mis aitab teil rahuneda. Öelge lapsele, et viha vastu võitlemiseks on olemas ressursse ja see ei tähenda tingimata füüsilist agressiooni teiste suhtes. Õpeta teda sügavalt hingama, tehes tegevust koos; kui ta on pettunud või ärritunud, julgustage teda sügavalt sisse hingama.
   • Proovige koos lapsega “ruudukujulise hingamise” tehnikat. Hinga sisse, tee paus, hinga välja ja paus uuesti. Harjutuse ajal tõmmake sõrmedega ruut (või paluge väikesel seda teha). Kui soovite, esitage treenimiseks abiks ruudu näide ja lugege lisateabe saamiseks seda lehte.

6. 

   Pöörduge terapeudi poole. Kui teie lapse käitumine läheb käest ära ja teda pole võimalik üksi õpetada, kuidas õigesti käituda, võib psühholoogi või terapeudi poole pöördumine olla parim valik; leida spetsialist, kes on spetsialiseerunud laste ravimisele. Ta suudab pakkuda teile mõningaid ideid ja tehnikaid, et saaksite väikese käitumisega õigesti hakkama saada. Samuti võimaldab see vanematel teada saada, millised „päästikud” vallandavad nende ärrituse, hoides ära tulevased probleemid.
   • Otsige ravikindlustuse või Interneti-otsingu kaudu terapeudi või lastepsühhiaatrit.

Meetod 3/3: Lapse inimeste löömise vältimine

1. 

   Tooge välja head ja halvad näited. Kui teised lapsed käituvad hästi ja tegelevad pettumusega õigesti, kasutage neid näiteks ja ka siis, kui sõbrad ei käitu nii, nagu peaks. Paluge lapsel jälgida seda käitumist ja küsida pärast selle analüüsimist, mis on head või halba.
   • Oluline on olla teadlik oma käitumisest, olles väikesele hea eeskuju. Isegi kui soovite näidata oma autoriteeti ja kasvatada teda jäigalt, on oluline olla ettevaatlik ja keskenduda lapse õigele reageerimisele õpetamisele, ise agressiivne olemata.

2. 

   Enne kui lubate lapsel rühma kuuluda (kas koolis või mängides), arutlege õigete käitumisvormide üle. See on oluline juhtudel, kui ta on kolleege juba teistes olukordades rünnanud, see tähendab, et peate rääkima õigest käitumisviisist ja teiste lastega käitumisest, paljastades olukorra tema jaoks lihtsal ja lihtsal viisil aru saama. Vestlus peaks olema lühike ega tohi minna liiga detailidesse, muidu võib teie laps eksida.
   • Öelge näiteks: „Enne kui mängima lähen, tahan, et jagaksite mänguasju ja oleksite teiste lastega tore. Kui teil on probleeme, rääkige täiskasvanuga ja ärge kunagi sõpra ega tehke sõbrale haiget ”.

3. 

   Kiitke oma lapse head käitumist. Alati, kui ta suudab toime tulla viha ja pettumusega kedagi löömata, demonstreerige oma rahulolu ja tugevdage oma käitumist, eriti kui ta märkab, et on närvis, kuid ei ole kolleegi suhtes agressiivne. Kiitke teda ja kinnitage positiivset suhtumist alati, kui laps jagab mänguasja, laseb sõbral videomängus mängida ja kasutab häid sõnu, näidates, et ta on oma suurepärase käitumisega rahul. Oluline on teda kiita kohe pärast õiget tegutsemist.
   • Isegi kui ta ei käitu veel täielikult nii, nagu peaks, tõsta esile evolutsiooni, mida ta on näidanud.

4. 

   Andke oma lapsele aega, tähelepanu ja kiindumust. Veetke lapsega hea aeg vesteldes ja mängides, varuge iga päev mõni tund lugemiseks, laulmiseks või lõbutsemiseks mis tahes tegevuses, kus saate lapsele kogu tähelepanu pöörata. Kui laps tugevdab sidemeid vanematega, on võimalus pettumuste lahendamiseks vägivalla poole pöörduda vähem.
   • Isegi kui te töötate terve päeva, võtke väiksele tähelepanu pööramiseks 20 minutit.