Sisu

• Sammud

Õpetaja vallandamine võib olla pikk ja keeruline protsess peamiselt seetõttu, et olukorra hindamiseks on olemas konkreetsed protseduurid. Kui olete tudeng ja soovite teatada professori väärkäitumisest, peate järgima mõnda konkreetset juhist. Kui olete kooli töötaja, on ka teisi protseduure, mida tuleb järgida. Õpetajatel on õigus õiglasele kohtlemisele ja lugupidamisele: kui vallandamine on ebaõiglane ja ei järgita väga konkreetseid juhiseid, võib õpetaja kooli kaevata.

Sammud

1. ja 3. meetod: õpetaja vallandamine

1. 

   Rääkige õpetajaga oma muredest. Kui teil on õpetajaga probleeme, tuleb kõigepealt rääkida temaga pärast tundi eraviisiliselt. Selgitage rahulikult, et usute, et see, mida ta teeb, on kohatu. Laske tal end selgitada ja oma käitumist parandada.
   • Alustage vestlust millegi sarnasega: "Ma tahtsin teiega rääkida millestki, mis mind häirib".
   • Hoidke rahulikult ja harjutage seda, mida kavatsete ette öelda.
   • Lihtne vestlus pole alati võimalik variant. Kui õpetaja üleastumine on liiga tõsine või tunnete, et tunnete temaga rääkimist ebamugavalt (või kardate), siis ärge arutage olukorda.

2. 

   
   
   Uurige, kas teie kaebus on tõepärane. Õpetaja vallandamiseks peate tõendama vähemalt ühte järgmistest: ebamoraalne käitumine, ebakompetentsus, hooletus, koolieeskirjade tõsine rikkumine, kriminaalkorras süüdimõistmine, allumatus, pettus või laimamine. Õpetaja käitumine peab sobima järgmiste kirjeldustega:
   • koolieeskirjade tõsine rikkumine see tähendab, et õpetaja rikub kooli reegleid sageli, näiteks kui ta ei luba õpilasel oma usundit praktiseerida või kohtleb õpilasi erinevalt.
   • ebamoraalne käitumine see on seotud mis tahes vormis seksuaalse kontakti või õpilastega kuritarvitamise, vääritu kokkupuute, ahistamise, roppuste, relvade ja lõhkeainete valdusega koolis, uimastite omamise või müügiga.
   • ebakompetentsus see tähendab, et õpetaja on oma ametis äärmiselt ebaefektiivne. hooletus see juhtub siis, kui õpetaja lihtsalt ei tee seda tööd, nagu ta peaks. Mõlemal olukorral on sama tulemus: õpilased ei õpi.
   • Kui kavatsete esitada kaebuse, teatage sellest ainult faktid. Ärge kunagi öelge midagi, mis võiks teid süüdistada laimu või laimamise eest.

3. 

   
   
   Salvestage juhtumid. Tehke nimekiri negatiivsetest juhtumitest ja näited õpetaja väärkäitumisest. Olge oma hinnangus õiglane ja registreerige iga juhtumi kuupäev ja kellaaeg, sealhulgas teiste tunnistajate nimed. Õpetaja ei peab teie enda turvalisuse huvides teie salvestust nägema. Vajadusel tehke märkmeid, millest saate ainult sel ajal aru, ja puhastage need pärast tundi.
   • Olge juhtumitest kirjutades siiras.

4. 

   
   
   Koguge tõendeid. Kui kohapeal on võimalik salvestada audiosaateid või filmiüritusi, siis tehke seda. Sellised tõendid aitavad teil oma ettekannet koolis kinnitada. Kui olukord on äärmiselt tõsine ja võib lõppeda kohtus, on ideaal rääkida täiskasvanuga, kuidas edasi minna, kuna kohtunik ei pruugi ebaseaduslikku filmimist aktsepteerida ja võib juhtumi jätta pooleli.
   • Kui õpetaja probleem ei ole kriminaalse iseloomuga, võib tema "ebaseaduslikest" kaadritest piisata, et teda vallandada või vähemalt kooli jälgida.
   • Õpetaja vallandamine võib olla pikk ja keeruline protsess. Mida varem koolivalitsus uurimist alustab, seda kiiremini õpetaja vallandatakse.

5. 

   Teatage direktori väärkäitumisest direktorile. Sellel teemal rääkimisel on oluline võtta sõber või pereliige. Võtke juhtumite protokoll ja kogutud tõendid, et kõike direktorile tutvustada. Selgitage rahulikult oma lugu. Kui üritasite õpetajaga sel teemal rääkida, siis tehke see direktoriga vesteldes selgeks. Kui on tunnistajaid, nimetage nende nimed.
   • Andke üle kogutud tõendite koopiad, kuid hoidke ettevaatusabinõuna alles tõendite originaalid. Oluline on ennast kaitsta.
   • Lihtsalt teatage faktidest.

6. 

   Küsige, millised on järgmised protseduurid. Pärast kogu teabe esitamist küsige direktorilt, mida ta õpetajaga teeb. Kui see on õpetaja esimene etteheide ja probleem pole ohtlik, kriminaalne ega ebamoraalne, ütleb direktor tõenäoliselt, et jälgib õpetajat ja annab talle hoiatuse. Enne õpetaja vallandamist peab kooli hoolekogu seda küsimust põhjalikult arutama.
   • Kui õpetaja on koolis suhteliselt uus (alla kolmeaastane), on võimalik, et ta vallandatakse kohe.
   • Kui võimalik, nõudke, et teie kaebus jääks anonüümseks.
   • Kooli uurimise ajal paluge mind viia teise klassi. Te ei tohiks enam kannatada õpetaja üleastumise all.

Meetod 2/3: hoiatused, seire ja tõendite säilitamine

1. 

   Andke õpetajale hoiatus. Kui olete kooli töötaja ja õpetaja on teatanud õpilase poolt, on tavaliselt hoiatus esimene samm, eriti kui õpetaja on sellel saidil pikka aega töötanud. Hoiatus võib olla suuline, kuid olenevalt kaebuse tõsidusest on ideaalne, et see kirjutataks.
   • Kui õpetaja on koolis uus ja tal pole endiselt ametiaega, hinnake, kas ideaal pole teda kohe vallandada.
   • Kui õpetajal on ametikohal juba stabiilsus, on vallandamine keerulisem. Ideaalne on hoiatada ja paluda tal oma käitumist parandada, välja arvatud juhul, kui ta on olnud valjusti ebamoraalne või kuritegelik.

2. 

   Aidake õpetajal paremaks saada. Ideaalne on lisaks hoiatusele ka see, kui annate õpetajale vajalikud ressursid paremaks muutmiseks. Et tagada, et õpetaja tõesti mõistke seda, esitage kirjalikud dokumendid soovitustega, mida tuleks paremaks muuta.
   • Hoidke õpetajale esitatud dokumentide koopiaid oma toimikus, et saaksite neile hiljem juurde pääseda.
   • Paluge õpetajal dokumentide kviitungile alla kirjutada. Tema allkiri tõendab, et olete tulevase uurimise korral oma osa andnud.

3. 

   Jälgige õpetajat klassiruumis. On oluline, et õpetajat hinnataks, eriti kui kaebus oli ebakompetentsus. Pöörduge piirkonna haridusameti poole, et teada saada, kas õpetaja pädevuse hindamiseks on olemas konkreetsed juhised. Võimalik, et kooli hoolekogu on nende juhtumite jaoks juhendid määratlenud. Igal juhul on vaja õpetajat jälgida ja koguda tõendeid võimaliku vallandamise toetuseks.
   • Saavutatavate paranduste jaoks on hea mõte esitada kirjalik planeerimine.
   • Rääkige kooli õppenõukoguga ja järgige nende määratletud kriteeriume.

4. 

   Kõik juhtumid dokumenteeritakse. Tõenäoliselt on õpetajal juba koolis toimik, kus peate dokumenteerima kõik - kaebused, puudumised, käitumise hindamise tulemused ja kõik muu, mis õpetajaga seotud. Kui kavatsetakse õpetajat vallandada, vajate ametlikke tõendeid: mida rohkem, seda parem.

Meetod 3/3: õpetaja vallandamise ettepanek ja vallandamine

1. 

   Esitage tõendid kooli hoolekogule. Kui õpetajat on juhendatud, kuidas parandada ja ta pole käitumises muutusi ilmutanud, peaksite rääkima kooli hoolekoguga ja tegema ettepaneku tema tagasiastumiseks, esitades varem kogutud tõendid.
   • Esitage kogu asjakohane teave, mida leiate õpetaja juhtumi kohta.
   • Mõjuval põhjusel töölt vabastamiseks peate tõendama vähemalt ühte järgmistest elementidest: ebamoraalne käitumine, ebakompetentsus, hooletus, koolieeskirjade tõsine rikkumine, kriminaalkorras süüdimõistmine, allumatus, pettus või laimamine.

2. 

   Teatage õpetajale tema vallandamisest. Kui õpetaja vallandatakse põhjusel, ei ole vaja sellest ette teatada. Kui kooli hoolekogu otsustab teid vallandada, kuid õigustatud põhjust ei ole võimalik tõestada, on oluline sellest vähemalt 30 päeva ette teatada. Õiglase põhjuse korral on vaja õpetaja vastu kogutud teavet paljastada.
   • Rääkige õpetajaga ja selgitage, miks tasud on teie vallandamiseks piisavad.

3. 

   Las õpetaja kaitseb ennast. Sõltumata süüdistuse määrast ja tõsidusest on õpetajal õigus rääkida oma lugu poolelt. Peab olema selge, et õpetajal on võimalus end kaitsta ja olla erapooletult ära kuulatud.
   • Enamasti vallandatakse õpetajaid ikkagi.