Sisu

• Sammud
• Näpunäited
• Hoiatused

Keegi - vanemad ega õpilased - ei taha halva õpetajaga suhelda. Kurjad õpetajad mitte ainult ei pane teid tunnis käimist vihkama, vaid võivad ka teid ennast halvasti tunda. Kui teil on tegemist sellise õpetajaga, peaksite proovima oma suhtumist kohandada ja leida viis, kuidas muuta õpetaja teie suhtes positiivsemaks. Kui aga tunnete, et olete kõike proovinud ja teie õpetaja on ikka veel kuri, siis peaksite oma vanematega rääkima, et tegutseda.

Sammud

1. osa 3-st: oma suhtumise kohandamine

1. 

   Pange ennast õpetaja kingadesse. Ehkki võite arvata, et teie õpetaja on maailma halvim inimene, peaksite proovima natuke kaastunnet tunda, et näha, kas midagi muud toimub. Proovige mõelda, miks teie õpetaja on "halb" ja kas see on sellepärast, et teie õpetaja tunneb klassiruumis lugupidamatust.Võib-olla on kõigil õpilastel halvasti, võib-olla paljud neist ei võta materjali tõsiselt või on paljud õpilased nii sobimatud, et seda on võimatu õppida. Teie õpetaja võib olla "halb", kuna ta tunneb, et pole muud võimalust panna inimesi teid kuulma.
   • Enda panemine kellegi teise kingadesse on oskus, millest võib kasu olla kogu ülejäänud elu. Empaatiavõime ja kaastunde arendamine võib sind aidata kogu elu sotsiaal- ja tööolukordades. Samm tagasi õppima õppimine aitab teil olukorda uuest vaatenurgast näha ja probleeme lahendada.
   • Muidugi võib olla keeruline näha oma õpetajat kellegi muu kui halva inimesena, kes teid alt vedab, kuid peate meeles pidama, et ka tema on inimene.

2. 

   
   
   Tehke koostööd oma õpetajaga, mitte tema vastu. Kui teil on tegemist kurja õpetajaga, siis peaks teie loomulikuks ajendiks olema tema vale tõestamine, enesetunde tekitamine või lihtsalt tark poiss toas olemine. Kui aga proovite tulega tulega võidelda, on see vaid garantii olukorra halvenemiseks. Selle asemel, et proovida olla oma õpetajast parem, töötage selle nimel, et olla tema vastu lahke, aidata teda, kui ta seda vajab, ja olla hea õpilane. Kui proovite oma õpetaja vastu kenam olla, annab ta selle tagasi.
   • Kuigi see võib olla väljakutse olla kena inimesega, kes sulle ei meeldi, võib see olla tema vastu tore, mis võib sind paremaks muuta. See on veel üks oskus, mida peate võib-olla hiljem oma elus kasutama, nii et kõige parem on hakata varsti harjutama.
   • Ära mõtle sellele, nagu oleksid sa võlts. Mõelge sellele kui olukorra kõigile paremini talutavale muutmisele.

3. 

   
   
   Ole kurtmise asemel positiivne. Teine võimalus kurja õpetajaga hakkama saamiseks on töötada selle nimel, et klassiruumis positiivsem olla, selle asemel, et kõige üle vaielda või kurta. Ärge kulutage nii palju aega kurtmiseks, et viimane test oli keeruline; selle asemel küsige endalt, kas järgmisel korral saate paremini hakkama, kui õpite rohkem. Ärge rääkige sellest, kuidas see tema soovitatud raamat oli kõige igavam raamat, mida pidite lugema; selle asemel keskenduge osadele, mis teile väga meeldisid. Oma õpetaja suhtes positiivsem suhtumine aitab luua klassiruumis positiivsema tooni ja peaks muutma õpetaja vähem kurjaks.
   • Püüdke keskenduda õppekogemuses meeldivatele asjadele. Uue materjali üle põnevil olemine muudab tunni teie jaoks lõbusamaks ja muudab teie õpetaja vähem tõenäoliseks. Ta on pigem valmis asju kergendama, kui näeb, et sa tõesti hoolid.
   • Mõelge sellele: teie õpetajal võib olla üsna heidutav õpetada midagi, mis talle meeldib, lihtsalt nurisemise ja igavate nägude saamiseks. Muidugi soodustaks see halba suhtumist.

4. 

   
   
   Ärge vastake oma õpetajale halvasti. Talle halvasti reageerimine ei vii sind kuhugi. Muidugi tunnete end väga lühidalt, kui olete temaga ebaviisakas ja võite oma sõbrad naerma ajada, kuid see muudab teie õpetaja ainult halvaks ja suhtub veelgi halvemini. Kui teil on midagi öelda, rääkige temaga pärast tundi rahulikult ja mõistlikult, selle asemel et proovida tunni ajal eputada.
   • Võite näha, et mõned õpilased reageerivad halvasti ja see võib teile sobida. Teie kohus on siiski tõusta üle ühise nimetaja ja olla teistele eeskujuks.
   • Kui te ei nõustu oma õpetajaga, proovige olla võimalikult lugupidav ja esitada küsimusi, selle asemel, et teha avaldusi, mis panevad teda ärrituma

5. 

   Siit saate teada, mis teie õpetajat motiveerib. Selle välja selgitamine võib tõesti aidata teil sellega toime tulla. Kui teie õpetaja on kuri, sest keegi tunnis ei osale, siis proovige rohkem rääkida. Kui tal on halb, kuna ta tunneb, et teda ei austata, siis proovige selili naermine lõpetada. Kui ta on kuri sellepärast, et keegi ei pööra tähelepanu, siis pingutage tema küsimustele vastamiseks ja eemale segajatest eemale. Kui anda talle see, mida ta soovib, võib ta olla vähem kuri.
   • Uskuge või mitte, kõigil on tundlik külg. Võib-olla meeldivad teie õpetajale koerad väga. Kui teete midagi sellist lihtsat, nagu räägite talle oma koerast või palute näha koera pilte, võib see aidata teil veidi rohkem avaneda.
   • Isegi õpetajale tõelise komplimendi tegemine, näiteks öeldes, et uus seina plakat meeldis teile, aitab motiveerida teid olema toredam, kui ta on toas väga uhke.

6. 

   Kui on tõeline probleem, hakake õpetaja tegevust dokumenteerima ja kaasake oma vanemad sellesse. Mõnikord käitub teie õpetaja tõesti valesti ja tema tegevus pole õigustatud. Kui teie õpetaja on tõeliselt kuri ja kahjustab teie tundeid, kiusab teid või tekitab teist ja teistes õpilastes ebapiisava tunde, peate võib-olla tegema rohkem. Kõigepealt peaksite leidma aega, et dokumenteerida kõik õpetaja öeldud asjad ja kirjutada need üles; siis saate need kommentaarid ja toimingud viia oma vanemateni ja arutada, mida edasi teha.
   • Ära tee seda liiga ilmseks. Võtke lihtsalt klassi märkmik ja kirjutage üles tema öeldud halvad asjad. Võite ka need asjad mõtteliselt üles märkida ja pärast tunde kirjutada.
   • Kuigi üldiselt võib öelda, et teie õpetaja on halb, võib see mõjutada, nagu koolis õppisite, tuleb konkreetsete näidetega tuua kindlaid argumente. Mida konkreetsemad on teie õpetaja ebaviisakuse näited, seda veenvam on teie juhtum.

2. osa 3-st: parim käitumine

1. 

   Jõuate õigeks ajaks klassi. Üks võimalus veenduda, et õpetaja ei hakka teie vastu ebaviisakas olema, on tema reeglite austamine. Üks ebaviisakamaid ja lugupidamatumaid asju, mida saate teha, on tundi hiljaks jääda, eriti kui teil on kombeks seda teha. See on viis öelda õpetajale, et te ei hooli tema klassist ja tuua kohe välja tema halb külg. Kui olete hiljaks jäänud, peaksite vabandama ja veenduma, et see ei korduks.
   • Ära ole üks neist õpilastest, kes hakkab asju pakkima, kui tundidest on veel viis minutit. Vajadus ennetähtaegselt lahkuda muudab õpetaja vihasemaks kui tundidesse hilinemine.

2. 

   Kuula oma õpetajat. Kui soovite suhelda kurja õpetajaga, siis peaksite tõesti pingutama, et kuulda, mida ta teile ütleb. Üks põhjus, miks õpetajad võivad kurjad välja näha, on see, et nad tunnevad, et nende õpilased neid ei kuula ja et neid ei austata. Kui teie õpetaja räägib, kuulake tähelepanelikult ja vältige oma mobiiltelefoni, saalis viibivate inimeste või klassikaaslaste häirimist.
   • Kuigi on oluline esitada küsimusi, on üks asi, mis võib õpetaja ebaviisakaks muuta, õpilased, kes esitavad ilmselgeid küsimusi asjade kohta, mida õpetaja on mitu korda öelnud. Veenduge, et kuulaksite tähelepanelikult, et te seda viga ei teeks.

3. 

   Märkmeid tegema. Märkmete tegemine näitab õpetajale, et hoolite tema klassist tõesti ja te ei ole mitte ainult aja veetmiseks. See paneb ka teid õppeainest arusaama saama ja näitab õpetajale, et olete klassist tõesti hoolinud. Õpetajatele meeldib ka näha, kuidas õpilased räägivad asju üles kirjutades, sest see on märk sellest, et nad pööravad tähelepanu. Tehke harjumus teha märkmeid nii tihti kui võimalik, et õpetaja oleks teie vastu lahkem.
   • Märkmete tegemine aitab teil ka koolis paremini hakkama saada ja see võib muuta ka teie õpetaja lahedamaks.

4. 

   Liitu klassiga. On võimalik, et teie õpetaja on kuri, sest ta arvab, et te ei hooli klassist. Selle põhjuseks võib olla see, et te ei pinguta osalemiseks. Järgmisel korral peaksite õpetaja küsimustele vastamiseks käe tõstma, vabatahtlikult teda aitama või rühmaarutelus aktiivselt osalema. See paneb su õpetaja nägema, et sa tõesti hoolid ja ta võib olla sinu vastu lahkem.
   • Ehkki te ei peaks püüdma kogu aeg vastata igale küsimusele, püüdke materjaliga kaasa lüüa, et sellel oleks suurem soov olla kena.
   • Tunnis osalemine ei muuda teie õpetajat ainult lahedamaks, vaid muudab õppimise kogemuse teile ka lõbusamaks. Kui olete materjaliga rohkem seotud, on teil vähem tõenäoline, et tunnis on igav või hajameelsus.

5. 

   Vältige tunni ajal sõpradega rääkimist. Kui soovite muuta oma õpetaja lahedamaks, peaksite hoiduma oma sõpradega rääkimisest, välja arvatud juhul, kui olete seotud grupitegevusega. See tõmbab õpetaja tähelepanu kõrvale ja tekitab temas tunde, et te ei hooli klassist. Järgmine kord, kui teie sõbrad üritavad teiega naerda või märkme edasi anda, andke neile teada, et soovite klassile keskenduda ja et räägite nendega hiljem.
   • Kui teil on võimalus istumiskoht valida, proovige istuda eemal oma sõpradest või õpilastest, kes teid häirivad, nii et teie õpetajal pole vähem põhjust teie suhtes ebaviisakas olla.

6. 

   Ärge tehke oma õpetaja üle nalja. Kui teil on tegemist kurja õpetajaga, siis on tõenäoline, et teised õpilased teevad temast sageli nalja. Ehkki selles osalemine või isegi juhtimine on ahvatlev, peaksite ennast tagasi hoidma ja vältima õpetaja üle nalja viskamist, sest see on garantii, et ta on veelgi vihasem ja käitub veelgi ebaviisakamalt. Võite arvata, et olete tark, kuid on väga tõenäoline, et teie õpetaja saab teada, et see olete teie, kui te teda tunnis avalikult kiusate.
   • Ka õpetajad on inimesed ja nad võivad olla tundlikud. Kui teie õpetaja tabab teid tema üle nalja viskamisest, siis on teda keeruline tagasi võita.
   • Kui sõbrad provotseerivad teie õpetajat, proovige neist lahku minna. Te ei taha, et teid seostatakse seda tüüpi käitumisega.

7. 

   Pärast tundi küsige lisaabi. Üks viis, kuidas muuta oma õpetaja vähem kurjaks, on pärast tundi paluda materjali osas täiendavat abi. Teil võib olla hirm mõte üle olla oma õpetajaga üksi, kuid oleksite üllatunud, kui näeksite, et enamik õpetajaid naudib tegelikult õpetatava teema kohta tarkuse jagamist ja et teie õpetaja aitaks teid väga hea meelega. Kui teil on varsti eksam või kui on olemas üks või kaks mõistet, millest te päris hästi aru ei saa, võib see teid aidata ühel päeval pärast tunde; oleksite üllatunud, kui palju toredam see pärast küsimist on.
   • See peaks enamasti töötama. Kui aga teie õpetaja on tõesti kuri, võib ta teid alt vedada, kuid tasub proovida.
   • Kui otsustate abi paluda, on oluline küsida enne testi. Kui palute abi üks või kaks päeva enne eksamit, võib õpetaja vihastada ja küsida, miks te varem ei küsinud.

8. 

   Ära liialda. Kuigi hea õpilane olla ja õpetaja reegleid austada, võib ta kindlasti teie suhtes vähem õel olla, kuid te ei taha sellega liiga kaugele minna. Kui teie õpetaja arvab, et surute liiga kõvasti ja te ei ole ehtne, ja kui te liialdate tema küsimustele vastamiseks, kiitke teda või jääte kogu aeg tema laua taha, küsides, kuidas saaksite teda aidata, saab teie õpetaja isegi ebaviisakam, sest ta on sinu tegelike kavatsuste suhtes kahtlane.
   • Kui teie õpetaja on loomulikult kuri, siis on ta loomulikult kahtlane õpilase suhtes, kes ajab asju liiga palju. Muuda see loomulikuks.

3. osa 3-st: Kurja õpetaja kui isaga tegelemine

1. 

   Paluge lapsel kirjeldada, mida õpetaja tegi. Kurja õpetajaga suhtlemisel peate kõigepealt teadma fakte. Räägi oma lapsega, mida õpetaja tegi ja miks ta ebaviisakas oli. Veenduge, et teie lapsel oleks konkreetseid näiteid selle asemel, et öelda, et ta on üldiselt ebaviisakas; kui teie lapsel pole palju näiteid, paluge tal minna kooli ja proovida mõned asjad kirja panna, et näidata teile õpetaja ebaviisakust. Nii saate olukorrast paremini aru.
   • Paluge lapsel istuda maha ja vestelda õpetajaga ausalt. Veenduge, et teie lapsel oleks aega mõne kommentaari asemel öelda teile nii palju kui võimalik üksikasjalikult.
   • Kui teie laps nutab või on õpetajast rääkides väga häiritud, aidake tal rahuneda, et saada konkreetsemat teavet.

2. 

   Veenduge, et õpetaja oleks rivist väljas. Muidugi võib see olla väljakutse, et näha, kas teie laps tõesti kannatab ebaõigluse tõttu, sest sa armastad teda nii palju, et ei talu mõtet, et keegi on tema suhtes kuri. Siiski peate veenduma, et see, mida teie laps teile räägib, näitab, et õpetaja on tõesti rivist väljas ja see käitumine tuleb lõpetada. Kui teie laps on tundlik ja on varem paljude õpetajate kohta sarnase kaebuse esitanud, peate enne tegutsemist hoolikalt läbi mõtlema.
   • Loomulikult peaks teie esimene instinkt olema oma lapse usaldamine ja kaitsmine, kuid peate mõtlema sellele, kuidas teie lapse käitumine võib õpetajat mõjutada. Mõelge võimalusele, et nii teie laps kui ka õpetaja võivad olla süüdi.

3. 

   Rääkige teiste vanematega, kas nad kuulsid oma lastelt sama. Teine asi, mida saate teha, on rääkida teiste selle kooli õpilaste vanematega, et teada saada, kas nad on teie lastelt sarnaseid kaebusi kuulnud. Kui nad kuulevad sarnaseid kommentaare, aitab see teil näha, et olukord tuleb peatada. Muidugi, see, et nad pole midagi sellist kuulnud, ei tähenda, et õpetaja ei käitu sobimatult, aga baasi omamine on tore.
   • Te ei pea liiga palju sekkuma, kuid pole valus mainida juhuslikult, et teie lapsel on selle õpetajaga veidi probleeme, ja vaadata, kas nende lapsed on sarnaseid kommentaare teinud.
   • Tugevus numbritega on oluline. Kui selle õpetaja peale on rohkem vanemaid, kes on vihased, on tõenäolisem, et saab midagi ette võtta.

4. 

   Tutvuge õpetajaga näost näkku ise nägemiseks. Kui teie lapsele teeb õpetaja tõesti haiget või ta lihtsalt ütleb, et ta on ebaviisakas, siis võib olla aeg kokku leppida õpetajaga koosolek, et ise veenduda. Kas õpetaja tõestab, et teie lapsel on õigus ja ta on isiklikult ebaviisakas ja halb, või õpetaja võib varjata ebaviisakuse ja teeselda, et kõik on korras; lisaks võite avastada, et õpetaja pole nii halb, kui ootasite, ja peate otsustama, mida edasi teha.
   • Võtke aega, et tõesti mõista, kes on õpetaja ja milles ta on pettunud. Kui õpetaja on teie lapsest rääkides kuri või nõudlik või üldiselt lihtsalt ei tundu tema õpilastele meeldivat, siis võib teil olla probleem.
   • Usaldage oma sisetunnet. Kui õpetaja näeb kena välja, kas arvate, et ta teeskleb või näib ta olevat ehe?

5. 

   Probleemi ilmnemisel viige see direktorile või teistele administraatoritele. Kui olete pärast õpetaja või lapsega vestlemist veendunud, et midagi on vaja teha, siis on aeg viia see küsimus kooli direktori või teiste administraatorite ette. Te ei soovi, et teie laps oleks õppimiskeskkonnas, mis heidutab ja takistab tal õppimise ja kooli tuleku vastu põnevust. Pange juhtidega võimalikult kiiresti kohtumine ja kavandage täpselt, mida te ütlete.
   • Kasutage konkreetseid üksikasju, mille laps teile andis, et näidata, et käitumine on sobimatu. Te ei saa öelda ainult seda, et õpetaja on halb, vaid võite viidata mitmele asjale, mis tema sõnul on paigast ära.
   • Kui teised vanemad on selles küsimuses teiega, siis kui nad korraldavad ka koosolekuid administraatoritega või isegi rühmakoosoleku, võib sellel olla veelgi suurem mõju.

6. 

   Kui midagi ei saa teha, otsustage, kas soovite jätkata. Kahjuks ei pruugi teie kaebused juhtidele põhu liigutamiseks olla piisavad. Sel hetkel saate otsustada, milliseid samme tuleb astuda. Näete, kas saate oma lapse panna teise tuppa või isegi tasub kooli vahetada.Või teise võimalusena, kui arvate, et need drastilised sammud pole seda väärt, siis peate võib-olla pidama oma lapsega vestlust selle aasta talumisest ja mitte laskmisest ebaviisakal õpetajal teie enesekindlust õõnestada.
   • Kui otsustate muid samme mitte teha, võite oma lapsega rääkida, kuidas see on elutund. Kahjuks peame elus mõnikord tegelema inimestega, kes meile tegelikult ei meeldi. Õppimine nendega koostööd tegema ja mitte laskma neil end häirida on oluline oskus, mis aitab meil elus edukalt hakkama saada. See ei pruugi olla kõige lohutavam vastus, kuid see võib olla parim, mida saate teha.

Näpunäited

• Näidake, et proovite. Õpetajad tahavad teada, et te üritate vähemalt õppida. Kui te ei tea, kuidas midagi teha, küsige abi.
• Keskenduge rohkem viisidele, kuidas oma elu paremaks muuta, selle asemel, et keskenduda asjadele, mis muudavad teie elu halvemaks. Pidage meeles, et ükski ebaviisakas õpetaja ei kesta igavesti.
• Kui teil on kuri õpetaja, hoidke oma suu nii palju kui võimalik.
• Kui teil on diagnoositud meditsiinilised ja / või õpiraskused (näiteks düsleksia), koguge teavet, et õpetaja saaks paremini aru saada.

Hoiatused

• Öelge kohe oma vanematele ja kooli direktorile, kui teie õpetaja on liiga julm ja ebaviisakas, nii et ta ähvardab teid füüsiliselt kahjustada või kui ta suusõnaliselt kuritarvitab.
• Ebaviisakatel õpetajatel on sageli tõsiseid lapsepõlveprobleeme ja nad kannavad oma viletsuse lihtsalt teistele edasi.