Sisu

• Sammud

Ükskõik, kas see on teie esimene või sajandik kogemus esseega, on teema edukaks arutamiseks teksti korraldamise õppimine hädavajalik. Hea teksti kirjutamiseks peate põhjalikult mõtlema, koostama selle sisu üldise ülevaate ja pöörama tähelepanu üldistele struktuuridele ja fraasidele. Ärge unustage teesi, mis dikteerib ülejäänud töö. Lõpuks lugege seda artiklit, et teada saada huvitavaid strateegiaid.

Sammud

1. osa 4-st: Töö alustamine

1. 

   Tehke kindlaks, millist tüüpi esseed kirjutate. Üldiselt on kogu kirjutamisel kolm põhikomponenti: sissejuhatus, mis tutvustab teemat, areng, milles esitatakse ja arutatakse teemaga seotud argumente ja ideid, ning järeldus, mis lõpetab teksti. Sõltuvalt sellest, millist tüüpi tööd peate tegema, saate valida erinevad organisatsioonilised skeemid.
   • Näiteks: traditsioonilised lõputööd, mis on keskkoolis väga levinud, peavad olema väga spetsiifilise ülesehitusega koos sissejuhatuse (mis sisaldab lõputööd), kahe või kolme arenduspunktiga (mis mõistet selgitavad) ja järeldusega (mis teksti lõpetab) ).
   • Teisest küljest võib loovam kirjutamine teemat vähehaaval arendada, kuid jätab selle lõputöö enda esitamiseks alles lõpus.
   • Mõnel väitekirjal on võrdlus / kontrastsus. Neis saab autor korraldada argumendid nii, et iga lõik käsitleks teema ühte külge - või kui ta seda eelistab, saab ta neid samas lõigus vastandada.
   • Samuti saate kirjutamise korraldada kronoloogilises järjekorras, alustades arutatava ajaloolise perioodi algusest, kuni jõuate lõpuni. See strateegia on väga kasulik tekstides, kus see ajalooline element on teema jaoks oluline (näiteks ajalooteos) või kui on vaja teha jutustus.
   • Uudistesaalil võib olla mitu erinevat struktuuri:
     • Alustage lõputööst väga selgelt ja pühendage selle uurimiseks lõigud pärast sissejuhatust.
     • Arendage väitekirja järk-järgult arutelupunktide kaudu, kuni see on ainus õige seisukoht.
     • Tõrjuge teatud teemade positiivsetele ja negatiivsetele külgedele ning tehke lõputööga järeldus.

2. 

   
   
   Kui saate motiveeriva teksti, lugege see hoolikalt läbi. Enne korraldamist ja kirjutamist peate mõistma, mida õpetaja või eksamineerija ootab.
   • Kui te teksti ei saa, rääkige õpetajaga, et teada saada, kas teie ideed on õigel teel.
   • Esitage küsimusi, mis teil on. Parim on esitada küsimusi, enne kui pühendate oma päeva tunde kirjutamisele ja peate alustama otsast peale, sest midagi on ebaselge. Ole lihtsalt viisakas ja õpetaja aitab enam kui hea meelega.

3. 

   
   
   Saage aru, mida peate tööl tegema. Essee korralduse vorm sõltub ka ülesande ettepanekust, mille tavaliselt annab õpetaja või eksamineerija. Leidke märksõnu, näiteks "kirjeldage", "analüüsige", "arutlege" või "võrrelge" - need on teie juhend.

4. 

   Mõelge publikule, kes esseed loeb. Kui olete koolis, on lihtsam mõelda lugejale - tõenäoliselt teie õpetajale. Kuid sellegipoolest on sellel teemal hea järele mõelda, eriti kui teil pole kindlat vaatajaskonda.
   • Näiteks: kas peate kirjutama arvamusloo koolilehele? Kui jah, siis koosneb teie publik tõenäoliselt õpilastest endist. Kui aga kirjutate artiklit ajalehele koht, peate võib-olla äratama linnas elavate inimeste tähelepanu, nende inimeste arvamust, kes nõustuvad või ei nõustu teie arvamusega, nende inimeste poolt, keda teema vms puudutab.

5. 

   
   
   Alustage varsti. Vältige võimalikult palju lahkumist, et kirjutamist viimasel hetkel korraldada. Mida varem hakkate korraldama, seda lihtsam on protsess. Jätke planeerimise erinevateks toiminguteks palju aega.

4. osa 2: Põhidetailidele mõeldes

1. 

   Kirjutage lõputöö. Mõelge ühele lausele, mis toob konkreetse sündmuse vaatluse ja tõlgenduse või midagi peenemat, mis pole ilmne.
   • Lõputöö juhendab kirjutamist ja lugejaid, mida tekstilt oodata.
   • Hea väitekiri tekitab arutelu - see tähendab, et lugeja ei nõustu oma seisukohtadega. See võib tunduda kummaline, kuid on hädavajalik mõelda vaieldavale teesile; vastasel juhul pole tekstil soovitud mõju.
   • Lisage lõputöösse teema kõige olulisemad üksikasjad. Näiteks: võite kirjutada kahe kirjandusteose sarnasusest, kirjeldades neid vastavalt oma ettepanekule.
   • Mõelge küsimusele "Mis siis?": Hea lõputöö selgitab, miks konkreetne idee on oluline. Kujutage ette, millise vastuse annaksite inimesele, kes selle küsimuse esitas teile.
   • "Traditsiooniline" lõputöö on väga levinud gümnaasiumi uudistetoimetustes ja valikuprotsessides, näiteks Enem, kuid mitte tingimata ülikooli keskkonnas ja kõrgematel kursustel. Ärge piirduge selle vormiga.
   • Vaadake lõputöö üle. Kui avastate teksti kirjutamise ajal teema kohta midagi olulist, muutke seda.

2. 

   Vajadusel tehke sellel teemal mõned uuringud. Ärge alustage uudistetoimetuse korraldamist enne, kui olete vähemalt natuke aru saanud teemast, mida soovite arutada. Selleks kasutage kasulikke allikaid.
   • Konsulteerige kellegagi, kes uuringutest aru saab. See inimene aitab teil leida usaldusväärseid teabeallikaid, mis viivad teie töö õiges suunas.

3. 

   Tee üks ajurünnak ideedest. Paljud kogenematud kirjanikud teevad vea, kui üritavad oma esseesid lühidalt kirjeldada, enne kui nende peale tegelikult mõtlevad. Kui teete seda, võite olla pettunud, sest te ei tea ikkagi, mida öelda. Kasutage ajurünnak genereerida sellel teemal huvitavaid punkte ja argumente.
   • Võtke paber ja hakake kirjutama vastavalt oma teadvuse voolule. Kirjutamiseks ärge peatage ega muutke midagi. Kirjutage (näiteks 15 minutit korraga) kõigest, mis pähe tuleb ja teemaga seotud on.
   • Tehke mõttekaart. Alustage tahvlile oma keskse teema või idee kirjutamine. Seejärel kirjutage muud ideed rohkematesse lahtritesse ja ühendage kõik, et näha nende suhet.
   • Uurige oma teemat erinevatest vaatenurkadest: kirjeldama, võrrelda, ühendada, analüüsima, taotlema ja arutama.

4. 

   Vaadake lõputöö üle. Pärast ajurünnak, võite teema arutamiseks leida uue vaatenurga. Niisiis, lugege väitekiri uuesti läbi ja tehke vajalikud muudatused.
   • Kui algne väitekiri on liiga lai, saate selle ka täpsustada. Midagi näiteks "Orjandus 19. sajandil" on väga ebamäärane - isegi doktoritöö jaoks. Kirjutamise ja korraldamise hõlbustamiseks keskenduge konkreetsetele osadele.

3. osa 4-st: Kirjutamise korraldamine

1. 

   Tehke ülevaade punktidest, mida soovite essee lisada. Tehke lõputöö abil kindlaks tee, mida mööda liikute: kui võrdlete ja vastandate sama teema kahte külge, kui osutate sarnasustele ja erinevustele jne.
   • Pange paika punktide arutamise järjekord. Kui soovite arutada kolme konkreetse teemaga seotud probleemi, proovige lugejate tähelepanu köita alates kõige problemaatilisemast ja jõudes vähemalt kohale. Soovi korral muutke tekst aina intensiivsemaks, alustades kõige lihtsamast osast.

2. 

   Ärge tehke tekstidest ega struktuuridest koopiaid. Te ei pea konsultatsioonimaterjali ülesehitusest kinni pidama. Näiteks: kirjandusteoste üle arutades teevad paljud kogenematud kirjanikud vea, alustades oma tekste, jätkates süžeed üksikasjalikult, püüdes samal ajal sellel teemal arutelu korraldada. Selle asemel keskenduge iga lõigu põhiideele. Isegi kui peate originaalmaterjaliga võrreldes tõendeid esitama erinevas järjekorras, voolab lõik paremini.
   • Näiteks: kui soovite rääkida Hamleti hullusest, võite nimetada mitu stseeni, milles tegelane näib olevat enda kõrval. Nii palju kui need stseenid pole originaalpalas "koos", siis kui panete need arutamiseks kokku, on lõik palju mõttekam kui siis, kui proovite kogu teemat arutada algusest lõpuni.

3. 

   Kirjuta fraasiline teema iga lõigu kohta. See element hõlbustab oluliselt uudistetoimetuse korraldamist. Pühendage iga lõik ühe teemaga seotud punkti arutelule ja pidage meeles, et kui ajate teabe sassi, ajate lugejad segadusse.
   • Kirjutage fraasiteemasid, mis on otseselt seotud põhiteemaga. Vältige kõike, mis on liiga üldine ja millel pole lõputööga mingit seost.
   • Lisage fraasiteema lõiguarutelu eelvaade. Paljud kogenematud kirjanikud unustavad selle tehnika ja jõuavad fraasideni, millel pole justkui erilist mõtet.
   • Vt: "Juscelino Kubitschek sündis 1902. aastal" ja "Juscelino Kubitschek, sündinud 1902. aastal, oli 20. sajandi Brasiilia ajaloo üks olulisemaid presidente".
   • Esimene lause ei anna ülejäänud lõigust selget ettekujutust: see teatab faktist, kuid ei anna lugejale vihjeid selle asjakohasuse kohta. Teine omakorda kontekstualiseerib seda fakti, näidates samal ajal, mida lõik järgmisena käsitleb.

4. 

   Kasutage üleminekusõnu ja -lauseid. Sõnastuse suurema sidususe tagamiseks lisage terminid, mis ühendavad teksti kõiki jaotisi. Alustage lõike selliste üksustega nagu "Sel moel", "Siiski" jne. aidata lugejal järgida tema arutluskäiku.
   • Need sõnad aitavad korraldada uudistetoimetuse loogikat tervikuna. Näiteks: kui alustate lõiku umbes järgmisega: "Vaatamata paljudele positiivsetele teguritele on ka palju negatiivseid, mis takistavad Ristiisa olla kinoajaloo tähtsaim film ", saab lugeja aru, et lõik on seotud varasemaga.
   • Need sõnad võivad tulla ka lõikude keskele, aidates ühendada katkendite sisemisi ideid hõlpsaks lugemiseks.
   • Kui te ei suuda lõike hästi ühendada, ei pruugi te olla hästi korraldatud. Parima kirjutamise järjekorra kindlakstegemiseks lugege selle artikli strateegiad uuesti läbi.
   • Otsige Internetist, et leida ajakirjade jaoks sidesõnade, vahepalade, määrsõnade ja muude huvitavate üleminekusõnade loendeid.

5. 

   Kirjutage tõhus järeldus. Jätkake väitekirja teiste sõnadega ja võtke kokku essee põhipunktid. Hea järelduse tegemiseks öelge midagi teema või selle järelduste kohta - see innustab edasist uurimist.
   • Proovige jätkata algset ideed või teemat, lisades sellele veel ühe detailitaseme. Järelduse abil saate näidata, kui arutelu on kehtiv ja see on parim viis lugejatele teemast hästi aru saada.
   • Mõne kirjutustüübi, näiteks väitekirjade puhul on huvitav see jätkamine või isegi emotsioonidele meeldiv järeldus teha.
   • Vältige kirjutatud termineid ja sõnu, näiteks "Lühidalt" või "Kokkuvõttev", mis on üheski essees liiga levinud.

4. osa 4-st: oma planeerimise ülevaatamine

1. 

   Tehke essee tagurpidi visand. Sageli areneb teema teksti kirjutamise käigus üha enam, omandades rohkem sügavust ja palju detaile. Kuid võib juhtuda, et lõpptoode jääb lõpuks organiseerimata. Pöörake punktide kokkuvõte kohe, kui olete esimese mustandi teinud, et teema selgitada see on See on nagu vaja jääda.
   • Tehke see vastupidine visand arvutis või esimeses versioonis käsitsi - kumb on lihtsam.
   • Esseed lugedes võtke iga lõigu põhiideed mõne sõnaga kokku. Kirjutage need eraldi lehele (kui teete seda käsitsi) või looge dokumendis kommentaarid ja märkused (kui teete seda arvutiga).
   • Lugege märksõnu ja mõelge: kas ideedel on loogiline edasiminek või tuleb teema ja läheb, ilma et oleks mõtet?
   • Kui te ei suuda iga lõigu põhiideed kokku võtta, on see tingitud sellest, et peate mõnda teavet lõikama või isegi eraldama.

2. 

   Segmenteerige uudistetoimetus. Kui te ei saa lõike korraldada, printige tekst ja lõigake iga lõik välja. Liigutage paberite järjekorda, kuni leiate parema struktuurivaliku.
   • Seda tehnikat saate kasutada ka fraasiteemade ja üleminekusõnadega, mis tunduvad kohatud. Ideaalis peaks igal lõigul olema ainult väga tõhus korraldus. Kui suudate neid kohandada teksti teemat või tähendust ohverdamata, ei pruugi te vaidleda hästi.

3. 

   Järjestage tekst. Ärge hoidke originaali visandit. Võib-olla aitab sõnastuse tagurpidi lugemine teie ideed selgeks teha: teisaldage lõike, muutke fraasiteemasid ja vajadusel üleminekusõnu jne.
   • Näiteks võib-olla lõpetate oma vähem olulise argumendi lisamise arengu alguses lugeja huvi teksti vastu. Tõhusamaks muutke lausete ja lõigude järjekorda.

4. 

   Lõigake mittevajalikud lõigud välja. See võib olla igav, kuid võib-olla jääb hästi koostatud lõik viimases essees paigast ära. Ärge laske end liialt siduda ideedega, mida võib-olla tuleb loogika, voolavuse ja tähenduse kasuks kärpida.

5. 

   Lugege essee ette, et märgata vastuolusid või vigu. Võib-olla muudab teie tekst oma tähendust drastiliselt või peate paar lõiku kokku tõmbama ja teatud teabe välja lõikama. Kasutage esiletõstjat või pliiatsit, et märkida valedesse kohtadesse ja teha parandusi.