Sisu

• Sammud
• Näpunäited

Autism on spektrihäire; see tähendab: inimene saab probleemi märke avaldada või demonstreerida erineva käitumise ja viiside kaudu. Autismi põdevatel lastel on aju häiritud areng, millele viitavad raskused või erinevused nende intellektuaalsetes võimetes, sotsiaalsed suhted, verbaalne ja mitteverbaalne suhtlus ning enesestimulatsioon. Ehkki iga autistlik laps on ainulaadne, on oluline tuvastada varases staadiumis tavalised nähud ja sümptomid, et varajane sekkumine aitab teil ja teie lapsel elust maksimumi saada.

Sammud

1. ja 4. meetod: sotsiaalsete erinevuste tuvastamine

1. 

   Suhelge oma lapsega. Lapsed on oma olemuselt sotsiaalsed olendid ja armastavad väga silmsidet luua. Autistlikel lastel ei pruugi omakorda olla sellist tüüpi suhtlemist vanematega, mis võib anda neile ettekujutuse, et pisike on "tähelepanematu".
   • Loo silmside. Ühises arengus olevad beebid pöörduvad kontakti tavaliselt pärast kuut või kaheksat elunädalat, samas kui autistlikud beebid ei pruugi teiega silmitsi seista ega isegi pilku pöörata.
   • Naerata oma pojale. Mitteautistlikud lapsed saavad pärast kuut elunädalat (või veelgi vähem) näidata žesti tagasi ja näidata rõõmsaid ja avatud väljendeid. Autistid lapsed ei pruugi omalt poolt isegi oma vanemate peale naeratada.
   • Tehke lapsele naljakaid nägusid. Vaata, kas ta jäljendab sind. Autistlikud beebid ei tohi seda tüüpi mängudes osaleda.

2. 

   
   
   Helistage oma lapsele nime järgi. Laps vastab tema eest, kui ta on umbes üheksa kuud vana.
   • Tavaliselt arenevad beebid võivad oma vanemaid kutsuda emaks või isaks (vms) alates 12. elukuust.

3. 

   
   
   Mängige koos oma lapsega. Kui nad on 2-3-aastased, näitavad ühiskasutuses olevad lapsed suurt huvi mitme inimesega mängimise vastu.
   • Autistlikud lapsed võivad tunduda maailmast lahti või mõtte kadunud. Mitteautistlikud lapsed kaasavad vanemad omakorda omaenda maailma (osutavad asjadele, näitavad neile asju, üritavad nendeni jõuda või kätt suruvad) alates 12. elukuust.
   • Mitteautistid lapsed tegelevad niinimetatud "paralleelmänguga" kuni kolmanda eluaastani. Kui teie laps seda teeb, tähendab see, et ta saab teiste lastega läbi ja naudib seltskonda, kuid ei pea tingimata teistega mängima. Ärge ajage seda tüüpi mängu autistliku lapsega, kes ei osale sotsiaalsetes suhetes.

4. 

   
   
   Pöörake tähelepanu arvamuste erinevustele. Kui nad on umbes viis aastat vanad, saavad ühise arenguga lapsed aru, et teil on asjade kohta oma arvamus. Autistlikel lastel on seevastu sageli keeruline mõista nende enda vaatepunkti, mõtteid ja tundeid.
   • Kui teie laps ütleb, et talle meeldib maasikajäätis, öelge, et tema lemmikmaitse on šokolaad ja uurige, kas ta ei ole sellega nõus või ärritub, et tema arvamused on erinevad.
   • Paljud autistid mõistavad seda teoorias paremini kui praktikas. Näiteks autistlik tüdruk võib aru saada, et teile meeldib sinine värv, kuid ei mõista, et ärrituksite, kui ta kõnniks minema minema, et näha avalikus kohas selle värvi õhupalle.

5. 

   Hinnake lapse tuju ja "sobib". Autistlikel lastel võivad tekkida raevuhoog või intensiivsed emotsioonid (mis mõnikord tunduvad tantrumsena). Need toimingud ei ole siiski vabatahtlikud ja jätavad pisikese ka väga ärrituvaks.
   • Autistlikud lapsed seisavad silmitsi paljude väljakutsetega ja proovivad oma emotsioone maha suruda, et meeldida neile, kes neist hoolivad. Need emotsioonid võivad kontrolli alt väljuda, nii et pisikesed võivad nii pettunud olla, et kasutavad enesevigastamist - löövad näiteks pead vastu seina või hammustavad oma nahka.
   • Autistlikel lastel võib sensoorsete probleemide, väärkohtlemise ja muude probleemide tõttu tekkida tugev valu. Seega saavad nad sagedamini enesekaitses tegutseda.

Meetod 2/4: suhtlemisraskuste vaatlemine ja jälgimine

1. 

   Jahutage oma last ja vaadake, kas ta teeb teiega sama. Proovige kasvavate häälitsuste ja müristamise tuvastamist. Lapsed kipuvad kasutama oma verbaalseid oskusi vanuses 16–24 kuud.
   • Mitteautistlikud beebid saavad "rääkida" teiste inimestega alates üheksa kuu vanusest, samal ajal kui autistid ei pruugi sõnagi öelda - või võivad mõne aja pärast kaotada suhtlemisoskuse.
   • Tavaliselt arenevad lapsed lobisevad, kui nad on umbes 12 kuud vanad.

2. 

   Rääkige oma lapsega. Rääkige temaga tema lemmikmänguasjast ja uurige tema lausete struktuuri ning vestlusoskusi. Tavaliselt arenevatel lastel on 16 kuu vanuses sõnavaras mitu sõna, nad saavad 24 kuu pärast luua lühikesi, tähendusrikkaid fraase ning viieaastaselt hakata mõistma ja siduma.
   • Autistlikud lapsed muudavad sageli sõnade järjekorda lausetes või kordavad teiste inimeste öeldut (midagi, mida nimetatakse ehhooliaks). Samuti võivad nad asesõnu segamini ajada, öeldes näiteks "Kas sa tahad leiba?" kui tegelikult nad seda tähendavad nemad nad tahavad leiba.
   • Mõni autistlik laps jätab raskustes rääkides arenguetapi vahele ja on seetõttu suurepärase keeleoskusega. Nad saavad õppida varakult rääkima või arendada ulatuslikku sõnavara. Lisaks saavad nad rääkida ka teistmoodi kui teised samas vanuses lapsed.

3. 

   Proovige kasutada mõnda keele väljendit. Tehke kindlaks, kas teie laps võtab fraasid, mida ta sõna otseses mõttes kuuleb. Autistlikud lapsed saavad sageli valesti aru kehakeele signaalidest, hääletoonist ja keeleväljenditest.
   • Näiteks: kui teie autistlik laps kraabib punase markeriga maja seina ja te ütlete pettumuse ja sarkasmi hetkel "Kui imeline!", Arvab ta, et tema tehtud kunst on tõesti hinnatud.

4. 

   Pöörake tähelepanu lapse näoilmetele, hääletoonile ja kehakeelele. Autistlikel lastel on sageli ainulaadsed mitteverbaalse suhtluse vahendid. Kuna paljud inimesed on harjunud nägema tavalisi kehasignaale, võib see suhtlus olla segane.
   • Robootilised, monotoonsed või lapselikud hääletoonid (isegi noorukieas ja täiskasvanueas).
   • Kehakeele märgid, mis ei vasta lapse tujule.
   • Näoilmete või unikaalsete omaduste vähene varieeruvus või liialdus.

3. meetod 4-st: korduva käitumise tuvastamine

1. 

   Vaadake, kas lapsel on käitumisharjumused ebaharilikud. Ehkki igale noorele meeldib mingil määral samu tegevusi läbi viia, ilmnevad autistlikel lastel väga korduvad käitumisharjumused, näiteks keha väristamine, käte raputamine, objektide ümberpaigutamine ja samade helide järjestikune taasesitamine (ehhoolia). Need toimingud võivad olla väikesed, et rahuneda ja lõõgastuda.
   • Kõigil lastel on kuni kolmeaastaseni mingisugune verbaalne jäljendus. Autistlikud lapsed saavad sellist käitumist sagedamini omaks võtta - ja isegi vanemas eas.
   • Mõnda korduvat käitumist nimetatakse "enesestimulatsiooniks" ja see tugevdab lapse meeli. Siin on näide: kui teie laps liigutab sõrmi silme ees, et stimuleerida omaenda nägemist ja lõbutseda.

2. 

   Pöörake tähelepanu sellele, kuidas teie laps mängib. Autistlikud lapsed ei pruugi kujutluslikus mängus osaleda, eelistades objektide korraldamist (maja asetamise asemel kõik mängu asetada või nukkudele linn ehitada). Kujutlusvõime toimub pea sees ilma, et see oleks väliste omadustega.
   • Proovige seda harjumust murda: korraldage ümber nukud, millega teie laps mängib, või mööduge tema ees, kui pisike käib ringi. Autistlikke lapsi võib teie häirimine nähtavalt ärritada.
   • Autistlikud lapsed saavad osaleda isegi kujutlusvõimelises mängus koos teiste noortega, eriti kui see ekstra inimene võtab olukorra enda kanda. Kuid nad ei tee seda üksi.

3. 

   Pöörake tähelepanu lapse erihuvidele ja lemmikobjektidele. Intensiivsed ja ebaharilikud kinnisideed teatud oludele tüüpiliste faktide või esemetega (näiteks luud või nöör) võivad olla autismi tunnused.
   • Autistlikel lastel võib tekkida eriline huvi teatud ainete vastu ja seeläbi omandada nende kohta erakorralisi teadmisi. Mõned näited: kassid, spordistatistika, Võlur Oz, loogika mõistatused ja kabe. Pisike võib olla põnevil või rääkida rohkem, kui keegi nende teemadega tegeleb.
   • Lastel võib olla üks eriline huvi korraga või mitu korraga. Sellised huvid võivad muutuda, kui pisikesed kasvavad ja õpivad rohkem.

4. 

   Otsige märke suurema või väiksema tundlikkuse kohta füüsiliste aistingute suhtes. Kui teie lapsel on ebatavalisi ebamugavusi tulede, tekstuuride, helide, maitse või temperatuuri tõttu, pidage nõu oma arstiga.
   • Autistlikel lastel võib olla liialdatud reaktsioon uutele helidele (näiteks äkilised mürad või näiteks tolmuimejad), tekstuuridele (uued pluusid või sokid) jne. Selle põhjuseks on nende spetsiifiliste meelte süvenemine, põhjustades füüsilist ebamugavust.

4. ja 4. meetod: autismi tuvastamine erinevatel eluetappidel

1. 

   Tea, millal autismi võib märgata. Mõned sümptomid ilmnevad 2-3 aasta pärast. Pärast seda saab lapse diagnoosida igas vanuses, eriti üleminekute ajal (keskkooli minnes või majja kolides) või muu stressiperioodi ajal. Liigsed kohustused võivad põhjustada autistliku inimese "taandarengu" olukorras, kus nad elavad, põhjustades lähedastele diagnoosi.
   • Mõni inimene diagnoositakse alles kõrgkooli astudes - kui arenguerinevused muutuvad veelgi ilmsemaks.

2. 

   Pöörake tähelepanu lapsepõlve verstapostidele. Arvestades mõningaid erinevusi, on enamikul lastel arengufaasid teatud järjekorras ja mustri järgi. Autistlikud lapsed võivad neid muutusi kogeda vanemas eas. Mõni võib olla isegi ebameeldiv, pannes vanemad neid nägema oskuslike inimestena, keda vaevavad siiski raskused või introvertid.
   • Kolmeaastaselt saavad lapsed sageli treppidest ronida ja laskuda, kasutavad lihtsaid mänguasju, mis parandavad nende osavust ja mängivad teesklust.
   • Nelja-aastaselt saavad lapsed meelde jätta ja korrata oma lemmiklugusid, meisterdada logisid ja järgida lihtsaid juhiseid.
   • Viieaastaselt saavad lapsed sageli joonistada, oma päevadest teistele teada anda, käsi pesta ja keskenduda konkreetsetele ülesannetele.
   • Vanematel lastel ja autistlikel noorukitel võib olla spetsiifilisi käitumisharjumusi, mis on seotud harjumuste ja rituaalidega, sukelduda konkreetsetesse huvidesse, nautida eakohaselt ebatüüpilisi tegevusi, vältida silmsidet ja olla väga puutetundlik.

3. 

   Olge ettevaatlik teatud oskuste kaotamise suhtes. Rääkige oma arstiga, kui teie lapse areng teid mingil hetkel muretseb. Ärge lükake seda konsultatsiooni edasi, kui pisike kaotab võimaluse rääkida, hoolitseda enda eest või suhelda (igas vanuses).
   • Suurema osa kaotatud oskustest saab siiski taastada.

Näpunäited

• Ehkki te ei tohiks oma last ise diagnoosida, võite olukorra mõistmiseks proovida testide ja eksamite tegemist veebis.
• On neid, kes usuvad, et autism on poistel tavalisem kui tüdrukutel. Eksperdid leiavad, et naissoost inimestel tehtud diagnoos võib seda häiret ignoreerida, peamiselt seetõttu, et nad on rohkem "hästi käitunud".
• Aspergeri sündroom sai varem autismi suhtes erineva klassifikatsiooni, kuid täna kuulub see samasse autismispektri häire kategooriasse.
• Paljud autistlikud lapsed kogevad seotud meditsiinilisi probleeme, nagu ärevus, depressioon, seedetrakti häired, krambid, sensoorsed probleemid ja kukk, kalduvus sööda mitte toiduks vajalikke esemeid (erineb imikute tavalisest arenguharjumusest, kes panevad kõik suhu nagu oleks loomulik).
• Vaktsiinid ei põhjusta autismi.