Kuidas õpetada Aafrika-Ameerika ajaloost: 8 sammu - Knowledges

Kuidas õpetada Aafrika-Ameerika ajaloost - Knowledges

Sisu

Sammud
Kogukonna küsimused ja vastused
Näpunäited
Asjad, mida vajate

Muud jaotised

Aafrika-Ameerika ajalugu on Ameerika kultuurirühma ja Ameerika rikkaliku kultuuri- ja poliitilise ajaloo uurimine. Ameerika Ühendriikide koolides õpetatakse Aafrika-Ameerika ajalootunde ulatuslikult, erilist rõhku pannakse veebruaris. Kuigi veebruar on Ameerika Ühendriikides, Kanadas ja Suurbritannias määratud Aafrika-Ameerika ajaloo kuuks, tuleks Aafrika-Ameerika ajalugu õpetada aasta läbi. Õpilased peaksid õppima, kuidas afroameeriklaste poliitilised ja sotsiaalsed võitlused on meie kaasaegset ühiskonda kujundanud. Õpetajad saavad oma Aafrika-Ameerika õppekava õpetamiseks kasutada videoid, muusikat, kööki, kirjandust ja muud. Siit saate teada, kuidas õpetada Aafrika-Ameerika ajalugu.

Sammud

Lisage oma õppekavasse aastaringselt Aafrika-Ameerika ajalugu. Ehkki võite määrata aruanded või keskenduda üksusele olulistele afroameeriklastele, on õpilastel oluline näha Aafrika-Ameerika ajalugu kui ühte Ameerika ajaloo peamist tahku. Kui õpetate ajalugu kronoloogilises järjekorras, tuleks Aafrika-Ameerika ajalugu käsitleda igal sajandil, kui see muutub asjakohaseks.
- Külastage aadressi africa.upenn.edu/K-12/Today_B_History, et uurida Aafrika Ameerika ajaloo olulisi kuupäevi aastaringselt. Võite paluda õpilastel valida kuupäev, uurida seda ja esitada oma avastused iga tunni alguses.
Planeerige tunde vastavalt vanuserühmale, mida õpetate. Õpilased saavad Aafrika-Ameerika ajalootunnikavadest aru saada ja neid omastada ainult siis, kui neile pakutakse kõige tõhusamat õppimisstiili. Järgnevad on üldised juhised Aafrika-Ameerika ajaloo õpetamiseks klasside kaudu:
- Eelkooliealised ja lasteaialapsed saavad mängu kaudu aru sotsiaalsetest ja kultuuritundidest. Selgitage lugu lühijutuga ja illustreerige seda laulmise, võistluse või kunstiprojektiga.
- Alg- ja keskkooliealised lapsed saavad õppekäigust kasu. Kui teie osariigis on Aafrika-Ameerika ajalugu rikas, siis tooge oma klass ajaloolist asukohta vaatama. Paluge õpilastel rääkida või teha lühike ülesanne õpitu kohta.
- Keskkooli lõpus ja keskkooliõpilased õpivad ulatuslikku Ameerika ajalugu. Nad saavad aru Aafrika-Ameerika ajaloo kultuurilistest, sotsiaalsetest ja poliitilistest tagajärgedest. Julgustage kriitilist mõtlemist, kasutades audiovisuaalseid abivahendeid ja määrates esseed Aafrika-Ameerika ajaloost kolooniate, kodusõja, eraldamise, kodanikuõiguste ja paljude teiste liikumiste kajastamisel.
Võimaluse korral kajastage iga kuu Aafrika-Ameerika ajaloolist sündmust ajalootunnis. Orjuse, kolmnurgakaubanduse, maa-aluse raudtee, kodusõja, Jim Crowi seaduste, kodanikuõiguste, Harlemi renessansi, Kwanzaa ja muu kohta käivate tundide kavade leiate Internetist. Otsige oma hinne taset ja ainet, mida vajate uurimiseks väljaspool oma õpikuid.
- Ideede saamiseks ja tunniplaanide näidiste külastamiseks külastage Smithsonian.com, Scholastic.com või AfricanAmericanHistoryMonth.gov.
Aafrika-Ameerika ajaloo illustreerimiseks kasutage teisi haridusvaldkondi. Kõigi õppimisstiilideni jõudmiseks proovige kasutada nii heli-, visuaal- ja kunstimeetodeid kui ka traditsioonilisemat lugemist ja kirjutamist.Järgmisi viise saate lisada teisi õppimisstiile:
- Töötage muusikaosakonnaga, et õppida orjakõnesid või laule. Aafrika-Ameerika ajaloos on rikkad, hõlpsasti ligipääsetavad traditsioonid, mis algavad koloniaalajal ja kulmineeruvad bluusi, jazzi, hip-hopi ja muu loomisega. Mängige ja arutage neid muusikastiile.
- Planeerige Aafrika-Ameerika luule, essee, kõne või proosa lugemine. Lisaks Harlemi renessansi tundmaõppimisele saab Aafrika-Ameerika kirjandustraditsioon alguse sellistest inimestest nagu Frederick Douglass ja W.E.B. Du Bois ja see jätkab tänapäevaseid lemmikuid, nagu Maya Angelou, Toni Morrison ja Alice Walker. Paluge igal õpilasel valida väljavõte, mida lugeda. Sellise raamatu nagu Ernest Gaines "Õppetund enne surma" lugemine ja arutelu võib julgustada ka Aafrika-Ameerika teemasid kriitiliselt mõtlema.
- Vaadake filme koos Aafrika-Ameerika näitlejatega. Planeerige iga kuu filmiklass / õhtu. Kaaluge kaasaegsete dokumentaalfilmide ja klassikalise kino kaasamist oma valikutesse. Pärast filmi arutage teemade, stereotüüpide ja ajaloo üle.
- Plaanige pidu või potluck, mis sisaldab Aafrika-Ameerika kööki. Paluge mõnel õpilasel valmistada ja kaasa võtta Aafrika kööki, mida saab võrrelda orjaaja köögiga ja tänapäevaste "hingetoidu" retseptidega. Paluge õpilastel uurida, kust koostisosad ja inspiratsioon pärinevad, et luua "toidu ajaskaala".
- Uurige peamisi Aafrika-Ameerika visuaalseid kunstilisi liikumisi. Nende hulka võivad kuuluda Harlemi renessansiajastu kunstnikud, Gees Bendi tekid või moodsad visuaalkunstnikud, näiteks Iona Brown. Arutage iga sajandi Aafrika-Ameerika kunsti liikumisi koos nende teemade ja inspiratsioonidega.
- Arutage ja vaadake klippe Aafrika-Ameerika spordiajaloost. Uurige ja vaadake dokumentaalfilme olulistest spordistaaridest nagu Jackie Robinson, Jesse Owens, Althea Gibson, Muhammad Ali ja palju muud.
Tellige visuaalseid abivahendeid. History Channel, Smithsoniani instituut ja haridusettevõtted loovad ajaloolisi dokumentaalfilme teemadele enne 20. sajandit. Saate tellida Martin Luther Kingi kõnesid, Barack Obama kõnesid, Aafrika-Ameerika luuletajate ettelugemisi, videoid kodanikuõiguste protestidest ja muud, et anda selgem pilt Aafrika-Ameerika ajaloost eelmisel sajandil.
Paluge kohalikul ajaloolasel, autoril või poliitilisel aktivistil rääkida klassiga Aafrika-Ameerika ajaloo ühest aspektist. Rahvusliku värviliste inimeste edendamise assotsiatsiooni (NAACP) liige saab rääkida Aafrika-Ameerika põhjustest, mille nimel nad on võidelnud alates nende moodustamisest 1909. aastal.
Kasutage muuseumi- või ajaloolisi eksponaate, mis on saadaval kogu teie piirkonnas. Planeerige õppekäigud, et vaadata oma piirkonda saabuvaid muljetavaldavaid eksponaate. Kutsu külastavaid kuraatoreid oma väljapanekust rääkima.
Julgustage võimaluse korral kriitilist mõtlemist Aafrika-Ameerika ajaloost. Paluge õpilastel päevikuid koostada, esseed kirjutada, rühmades arutada või klassina arutada. Õpilased mõistavad Aafrika-Ameerika ajalugu ja säilitavad rohkem teavet, kui neil palutakse see teave läbimõeldud proosas või arutelus kokku viia.