Sisu

• etappidel
• 1. osa Töötage välja essee sisu
• 2. osa Sisu korraldamine
• 3. osa Testi kirjutamine

Selles artiklis: Triali sisu väljatöötamineOrganiseeriv sisuKirjutage vähemai14 viiteid

Võimalik, et teil on juba palutud kirjeldada võrdlevat klassiruumi katset või kirjeldada oma töö põhjalikku võrdlevat aruannet. Suurejoonelise võrdleva essee kirjutamiseks peate kõigepealt valima kaks teemat, millel on piisavalt sarnasusi ja erinevusi, et muuta nende võrdlus huvitavaks, näiteks kaks spordimeeskonda või kaks valitsussüsteemi. Kui olete need leidnud, peate nüüd tuvastama vähemalt kaks või kolm võrdluspunkti ja kasutama oma uurimusi, fakte ja lõike nõuetekohaselt korraldatud, et oma lugejatele muljet avaldada. Võrdlustesti kirjutamine on väga oluline tehnika, mida saate kasutada kogu oma kooli karjääri jooksul.

etappidel

1. osa Töötage välja essee sisu

1. Lugege hoolikalt küsimust või oma essee juhiseid. Võib-olla on teil kirjutamisainest meeles hiilgav idee, kuid kui see ei vasta täpselt juhistele, võite jääda teadmata, mida õpetaja on teilt küsinud.
   • Paljusid võrdlevaid katsealuseid kirjeldatakse sõnadega nagu "võrrelda", "kontraste", "sarnasusi" ja "erinevusi" juhise sättepunktis.
   • Olge tähelepanelik subjektile seatavate piirangute suhtes.

   
   

   
   Saage aru, millist võrdlustesti teil palutakse kirjeldada. Ehkki mõned esseed võivad olla lihtsad esseed, mille eesmärk on võrrelda või illustreerida kahe elemendi vastandamist, võivad teised paluda teil alustada sellest raamistikust ja seejärel välja töötada nende võrdluste põhjal hinnang või argument. Seda tüüpi testi jaoks ei piisa kahe elemendi sarnasuste või erinevuste osutamisest.
   • Teie juhendamisel esitatakse tavaliselt mõned suunavad küsimused, kui teil palutakse lisada võrdlevaid elemente suurema teema osana. Näiteks: "Valige konkreetne idee või teema, näiteks armastus, ilu, surm või aeg, ja arendage välja, kuidas kaks renessansi luuletajat selle idee kontseptualiseerisid." Selles lauses palutakse teil võrrelda kahe luuletaja loomingut, kuid see küsib ka teilt, kuidas luuletajad on selle võrdluspunkti kontseptualiseerinud. Teisisõnu, peate hindama või analüüsima neid kahte kontseptsiooni.
   • Kui te ei saa oma essee juhistest aru, rääkige sellest oma õpetajaga. Parem on enne kirjutamist oma küsimused selgemaks teha, kui avastada, et olete kirjutanud täiesti teemavälise essee.

2. 
   

   
   
   
   Loetlege kahe võrreldava elemendi sarnasused ja erinevused. Ehkki teil paluti kirjeldada võrdlevat uuringut, on kaudne, et peaksite lisama kontrasti elemente.
   • Parim viis alustamiseks on kirjeldada loetelu asjadest, mis on võrreldavad üksustel, nagu ka nende erinevused.

3. 
   

   
   Hinnake oma nimekirja. On tõenäoline, et te ei saa kõiki oma loendis olevaid üksusi taastada. Lugege see uuesti läbi ja proovige tuvastada teema või skeemid nende elementide hulgast. See aitab teil otsustada, mille alusel võrdluse koostate.
   • Võite süsteemi välja töötada, tuues esile eri värvi sarnasused.
   • Näiteks kui võrrelda kahte uut, saate esile tuua märkide sarnasused roosa värviga, kaunistustega sinisega ja teemadega või roheliselt välja töötatud teemadega.

4. 
   

   
   
   
   Pange oma võrdluse alus. See annab teie võrdlusele koonuse: kuidas kavatsete neid kahte elementi analüüsida. Muu hulgas võib teie aluseks olla teoreetiline lähenemisviis, näiteks feminism või multikultuursus, küsimus või probleem, millele soovite lahendust leida, või ajalooline teema, näiteks kolonialism või emantsipatsioon. Võrdlus peab põhinema konkreetsel lõputööl või peamisel ideel, mis määrab, miks te neid kahte (või enamat) elementi võrdlete.
   • Võrdluse põhialused võib teile anda õpetaja. Lugege kindlasti treeningu juhiseid.
   • Teie võrdluse põhialused võivad olla seotud teema, omaduste või kahe eraldiseisva elemendi üksikasjadega.
   • Võrdluse põhialuseid nimetatakse ka võrdluse põhjusteks või võrdlusraamiks.
   • Pidage meeles, et kahe liiga sarnase asja võrdlemine raskendab millegi huvitava kirjeldamist. Võrdluse eesmärk on tõmmata paralleele ja aidata lugejal õppida midagi huvitavat. Teemad peavad olema piisavalt erinevad, et teie argumendid oleksid kütkestavad.

5. 
   

   
   Tehke mõned uuringud teemadel, mida peate võrdlema. Ehkki soovite saada täielikku arusaamist kahest võrdletavast elemendist, on oluline mitte anda rohkem üksikasju, kui ülesanne võib sisaldada. Võrrelge mõlema teemaga vaid mõnda elementi, selle asemel et proovida mõlemaid teemasid põhjalikult käsitleda.
   • Teie puhul ei pruugi uuringute tegemine olla vajalik ega asjakohane. Kui teie võrdlev essee ei peaks sisaldama uurimistööd, peaksite vältima selle lisamist oma e-kirja.
   • Ajalooliste sündmuste, sotsiaalsete faktide või teadusliku teema võrdlev essee nõuab tõenäoliselt uurimist, samas kui kahe kirjandusteose võrdlemine nõuab palju vähem tõenäosust.
   • Esitage ettevaatlikult oma andmeid vastavalt oma distsipliinile

6. 
   

   
   Töötage välja oma väitekiri. Mis tahes essees peab juhinduma selge ja kokkuvõtlik väitekiri. Isegi kui teile on antud võrdluse põhialused, peate lühikese lausega väljendama, miks te neid kahte elementi võrdlete. Võrdlus peaks pakkuma midagi nende kahe elemendi olemuse või selle kohta, mis neid omavahel seob, ja teie väitekiri peaks aitama seda argumenti väljendada.
   • Teie lõputöö peab kinnitama midagi, mida te kaitsete e. On huvitav, et see väide on vaieldav või tõlgendus, mis võimaldab ehitada häid argumente.

2. osa Sisu korraldamine

1. 
   

   
   Tehke esimene mustand. Enne kirjutamise alustamist on soovitatav teha plaanist umbkaudne visand. Võrdleva testimise üks konkreetseid elemente on see, et peate oma töö jaoks valima erinevate organisatsiooniliste strateegiate hulgast.
   • Soovi korral saate valida traditsioonilise plaani, kuid kasulik on isegi lihtne põhielementide loend nende esitamise järjekorras.
   • Võite ka kirjutada peamised punktid, mida arendate post-it (või kirjutate arvutisse, prindite ja lõigate), et saaksite neid enne kirjutamisjärjestuse üle otsustamist korraldada ja ümber korraldada.

2. 
   

   
   Kasutage segatud lõigu meetodit. Kasutage võrdluse igat elementi kõigis lõikudes. See tähendab, et teie esimeses lõigus võrreldakse mõlema elemendi esimest aspekti, teises võrreldakse teist aspekti jne, märkides ettevaatlikult, et võrdluse elemendid on alati samas järjekorras.
   • Selle struktuuri eeliseks on see, et see aitab säilitada teie võrdluse lugeja meeles ja sunnib teid, autorit, oma argumendi mõlemale aspektile võrdselt tähelepanu pöörama.
   • Seda meetodit soovitatakse eriti keerukate teemade suhteliselt pikkade või keerukate katsetuste jaoks, millega autor ja ka lugeja võivad niidi hõlpsalt kaotada. Näiteks.
     
     Lõige 1: Sõiduki mootor X / sõiduki mootor Y
     
     Lõige 2: Sõiduki tähis X / sõiduki tähis Y
     
     Lõige 3: Sõiduki ohutuskülg X / sõiduki ohutuskülg Y

3. 
   

   
   Igas lõigus alternatiivsed teemad. Pühendage teine ​​lõik ühele kahest võrdlemiselemendist. See tähendab, et esimeses lõigus võrreldakse teie subjektide ühte aspekti ja teises, teise elemendi puhul sama aspekti, mida peate võrdlema. Kolmandas lõigus võrreldakse teie subjekti teist aspekti ja neljandas otsitakse teist võrreldavat elementi ja nii edasi, veendudes, et analüüsite igat ainet alati samas järjekorras.
   • Selle struktuuri eeliseks on see, et see võimaldab teil iga punkti üksikasjalikumalt analüüsida ja võimaldab vältida lahknevusi kahe radikaalselt erineva objekti vahel.
   • Seda meetodit soovitatakse eriti katsete jaoks, mis nõuavad üksikasjalikumat või sügavamat analüüsi. Näiteks.
     
     Lõige 1: Sõiduki mootor X
     Lõige 2: Sõiduki mootor Y
     
     Lõige 3: Sõiduki tähis X
     Lõige 4: Sõiduki tähis Y
     
     Lõige 5: Sõiduki X ohutusaste
     Lõige 6: Sõiduki ohutusaste Y

4. 
   

   
   Katke üks teema korraga. See tähendab, et esimesed lõigud on pühendatud esimese aine iga aspekti analüüsile ja teie essee teises osas analüüsitakse teise teema kõiki aspekte, tagades, et iga elementi analüüsitakse samas järjekorras.
   • See meetod on vaieldamatult kõige ohtlikum, kuna teie võrdlus võib muutuda ühekülgseks ja lugejale raskesti järgitavaks.
   • Seda meetodit soovitatakse kasutada ainult lühikese essee puhul lihtsustatud teemadega, mida lugejal on teie teose lugemise ajal hõlpsasti meeles. Näiteks.
     
     Lõige 1: Sõiduki X mootor
     Lõige 2: Sõiduki tähis X
     Lõige 3: Sõiduki X ohutusaste
     
     Lõige 4: Sõiduki mootor Y
     Lõige 5: Sõiduki tähis Y
     Lõige 6: Sõiduki ohutusaste Y

3. osa Testi kirjutamine

1. 
   

   
   Kirjutage oma essees tellimuse pärast muretsemata. Ehkki oleme saanud teile soovitada oma esseed algusest lõpuni kirjeldada, pole see mitte ainult keerulisem, vaid võib viia teid ka rambivalguse analüüsini. Proovige seda meetodit.
   • Kõigepealt teie lõikude sisu. Parandage kogu teave, mille olete kogunud, ja vaadake lugu, mida räägite. Alles pärast oma andmetega töötamist saate selgema ülevaate oma essee üldisest tähendusest.
   • Teine järeldus. Nüüd, kui olete raske töö ära teinud, peaks teie essee mõte olema teie mõtetes. Ehitage triikraud, kuni see on veel kuum.
   • Viimane sissejuhatus. See on lihtsalt viis oma järelduse ümberkorraldamiseks / ümber sõnastamiseks. Ärge kasutage samu sõnu / fraase uuesti.

2. 
   

   
   Kirjutage oma lõikude sisu. Teie lõigu esimene lause (mida nimetatakse ka teemalauseks) valmistab lugejat ette teie lõiku hõlmava teema jaoks. Teie lõigu keskel olev lause peab sisaldama teie kogutud teavet ja viimane lause peab sisaldama osalist järeldust "selle teabe põhjal". Olge ettevaatlik ja ärge väljuge oma lõigu teemadest, kui teete kahe võrreldava elemendi kohta liiga palju analüüsi, broneerige see oma essee kokkuvõtteks.
   • Korraldage oma lõigud, kasutades ühte ülaltoodud lähenemisviisidest. Kui olete oma võrdluspunktid määratlenud, valige oma lõikude struktuur (milles te võrdlete kõiki neid punkte), mis sobivad kõige paremini teie subjekti andmetega. Organisatsiooniliste probleemide lahendamiseks on soovitatav kirjeldada kava, kuhu märgitakse iga idee asukoht.
   • Ärge analüüsige iga õppeaine erinevaid elemente. Üksteise värvi võrdlemine ei aita lugejal mõista, mis neid kokku viib.

3. 
   

   
   Kirjutage järeldus. Kui teie essee on lõppenud, peab lugeja tundma, et ta on midagi õppinud ja et pärast teie essee lugemist ei tunne ta, et oleks lehe vahele jätnud. Järeldus peaks algama üldise kokkuvõttega punktides, mille olete lõikudes välja töötanud, ja seejärel tegema mõlemast teemast laiema järelduse. Alustage oma järeldust ettevaatlikult teabest, mitte isiklikest viidetest, eriti kui teie juhised paluvad teil hoida neutraalset tooni. Essee viimane lause peaks jätma lugejale tunde, nagu oleks teie essee iga osa ühendatud sidusalt.
   • Teadke, et teie erinevad võrdluspunktid ei pruugi tingimata viia ilmselge järelduseni, eriti kuna inimesed näevad asju erinevalt. Vajadusel korraldage oma argumendid konkreetsemal viisil (nt "Kuigi X on parem disain, seda parem, muudab sõiduki Y ohutusreiting selle perede jaoks paremaks autoks.").
   • Kui teil on võrrelda kahte radikaalselt erinevat teemat, võib see aidata teil enne kokkuvõtmist välja tuua ühe nende sarnasuse (st. „Ehkki X ja Y näevad välja väga erinevad, on nad mõlemad ... ").

4. 
   

   
   Alustage üldist punkti, et selgitada välja kahe õppeaine sarnasus, seejärel jätkake oma essee eesmärgi väljatöötamist. Sissejuhatuse lõpus peate kirjutama väitekirja, milles teatatakse kõigepealt, milliseid aspekte iga õppeainet te võrdlete, ja järelduse, mille te sellest teete.

5. 
   

   
   Vaadake üle oma essee. Kui aeg ei valmista muret, on parim viis oma töö üle vaadata, kui te seda päeva ei puutu. Minge välja, sööge või jooge midagi, nautige lõbusalt ja unustage oma essee või lõik kuni homseni. Kui olete oma töö uuesti läbi lugema asunud, pidage meeles, et kaks kõige tähtsamat toimingut on probleemide otsimine ja parandamine. Seda tuleks teha eraldi (st vaadata üle kogu oma essee probleemide lahendamiseks ilma neid parandamata ja seejärel need teise korduskordajana parandada). Ehkki on kiusatus teha kõike korraga, on nutikam teha igat ülesannet üksteise järel. See võimaldab teil veenduda, et olete kõik läbi lugenud ja muuta oma töö kiiremaks ja tõhusamaks.
   • Kui saate, paluge sõbral teie essee läbi lugeda, ta aitab teil näha probleeme, mis teil silma jäid.
   • See võib mõnikord aidata fondi suurust suurendada või vähendada, kui loete ülesannet uuesti, et muuta oma essee paigutust. Midagi liiga pikka vaatamine võib viia teie aju visuaalseks selleni, mida ta soovib, mitte aga mida ta tegelikult näeb, mis võib takistada teil teatud vigu nägemast.
   • Parimad kirjanikud teavad, et toimetamine on hästi tehtud töö oluline osa. Kui te seda ei revideeri, pole teie essee teile parim.

nõu

• Tsitaate tuleb kasutada mõõdukalt ja need peavad teie eesmärki illustreerides või õigustades tõepoolest täiendama.
• Peamine põhimõte, mida meeles pidada, on see, et lõigus või võrdlevas essees peate täpselt selgitama, mida soovite võrrelda, ja mitte kalduma sellest võrdlusesse oma essees.
• Pealkiri ja sissejuhatus peavad köitma lugeja tähelepanu ja panema nad soovima teie esseed lugeda. Kirjeldage kindlasti meeldejäävat essee pealkirja.

Hoiatused

• Vältige iga hinna eest kirjeldust, mille kohaselt kaks äsja võrreldavat teemat on sarnased, kuid erinevad. See üsna triviaalne järeldus nõrgestab kogu teie tööd, kuna see ei selgita teie võrdlustööd. Enamik asju on sarnased, ehkki erinevad, nii või teisiti.
• Vältige ebamääraseid keeli nagu "inimesed", "asjad" jne.
• Vältige neljarealise järelduse tegemist, milles korratakse ainult seda, mida ütlesite oma e-kehas. Ehkki järeldus peaks sisaldama oma argumendi kokkuvõtet, peab see sisaldama ka täiesti erinevat ja veenvat viisi, mida lugejal on lihtne meelde jätta. Kui näete ka avatust probleemile või dilemmale, võite ka oma järelduse lisada.
• Mõne inimese arvates on "tasakaalustamata" võrdlus (st kui keskendutakse ühele subjektile ja antakse teisele vähem tähtsust) nõrgem ning autorid peaksid kõiki subjekte kohtlema võrdselt. Kuid teised annavad testile rohkem tunnustust, mis järgib konkreetseid juhiseid testi eesmärgi või lõputöö kohta. E võib lihtsalt anda koonuse või essee esimeses osas olevad ajaloolised / kunstilised / poliitilised viited ja keskenduda siis ainult nende tõstatatud analüüsile või väitlusele. Selle koonuse halb katse üritaks kohelda võrdselt neid, kes pole, selle asemel, et anda kõige olulisem e.