Sisu

• etappidel
• 1. meetod Veenduge, et teil oleks põhitõed
• 2. meetod Kirjutage oma lugu
• 3. meetod Puhastage e

Selles artiklis: tehke oma põhitõedMuuda oma luguSulge e

Lugu on viis kogemuse taasloomiseks - olgu see sinu või keegi, keda sa tunned. See on nagu loo jutustamine, välja arvatud see, et see tehakse paberil. Sündmusest teatamine pole lihtne; see hõlmab teema valimist ja õppetundi. Hea lugu on loov, liikuv ja detailirikas - siin on, kuidas kirjutada selline, mis neile kriteeriumitele sobib.

etappidel

1. meetod Veenduge, et teil oleks põhitõed

1. 
   

   
   Valige sündmus. See pole teie elu lugu. Teie lugu peaks olema midagi, mis teiega juhtus, mis muutis teid sees või mis oli mingil moel oluline. Üritus ei pea olema suurejooneline - vastupidi. Kõige kahjutumad sündmused võivad viia liikuva järelduseni - kuid taustal toimuva mõttekäigu tulemus ei tohiks üldse olla triviaalne. See võib olla teie lapsepõlve mälestus, saavutatav eesmärk, ebaõnnestumine või hea või halb tegevus. Kui teil on selle lugemine olnud lõbus, on tõenäoline, et seda on lõbus lugeda.
   • Veenduge, et teil oleks vaatepunkti. Nagu ajaleheartikli puhul, peaks teie lugu sisaldama lõputööd. Lõppude lõpuks, miks peaks keegi teid lugema, kui teil pole vaatepunkti? Peame saama midagi õppida, kui märkimisväärne tulemus ei jäta teie lugejatele muljet.
   • Tehke kokkuvõte oma loo olulisest sisust. Kuna see kogemus on (enamasti ajast) teie mälu osa, peate kategooriate kategoriseerimiseks ja võimalusel äraviskamiseks üle vaatama sadu pisikesi andmeid. Kokkuvõtte loomine annab teile loo struktuuri ja aitab teil mälu kronoloogilisel viisil ergutada.

2. 
   

   
   
   
   Soovitage seletamise asemel. Lugeja kujutlusvõimel on vaja enda jaoks detaile pildistada. Kas mäletate, et olete sellist raamatut absoluutselt jumaldanud, siis olete näinud filmi kohanemist ja pole nii head leidnud? Osaliselt on see tingitud sellest, et lugedes olete näinud ajalugu omaenda kujutlusvõimega. Laske lugejal minna kuhu iganes talle meeldib.
   • See on väga peen nüanss, mis võiks olla väljakutse parimatele kirjanikele. Te peaksite vältima lugejale sõna otseses mõttes ütlemist (iga hingetõmme, iga värvimuutus), kuid samal ajal pidage olema detailirikas (sündmused vajavad ju sisu). Alustuseks sorteerige välja, mis on mõistlik ja mis teile silma hakkas. Eepilise jutustuse saamiseks ärge asuge nii kaugele, et leiutada üksikasju - kui olete mõne asja unustanud, pole see ilma põhjuseta.

3. 
   

   
   
   
   Ole tähelepanelik oma tempo suhtes. See ei tähenda, et peate alustama oma vaimset jooksulindit ja mitte sellest kõrvale kalduma - see tähendab teadmist, millal kiirendada ja millal aeglustada. Jällegi peate olema taktitundeline. Kuid kui teil on kogemusi olnud, peaks teil olema hea idee, millal üksikasjadesse süveneda ja kus vaikida, ning soovitada, mis võib juhtuda.
   • Mõelge luguepisoodidele pärlikeedena. Valmistage ideaalselt moodustatud pärlid; hoidke traati pingul. Lugeja ei tohiks loo hetke üle järele mõelda, vaid teda tuleb kutsuda jätkama; see on ülemineku oluline funktsioon.

4. 
   

   
   Mõelge oma jutustajale. Siit saab lugu huvitavaks. Pidage meeles, et jutustaja ei ole tingimata autor (kuid ta võib olla) ja võite olla loos, ilma et oleksite see, kes seda jutustab. See annab jutustajale võimaluse olukorda kogeda ja näha seda teistsuguse nurga alt, mitte olla informeeritud, eksida või isegi kahjulik olla.
   • Kui jutustaja räägib loo esimeses isikus, kuid loo üksikasjad panevad lugejat kahtlustama, et midagi on valesti, on tulemuseks iroonia. Lironie on narratiivne protsess, kus lugejal ja autoril on jutustaja suhtes sama kriitiline käitumine või kui lugeja teab rohkem kui loo jutustaja ja tegelane.

2. meetod Kirjutage oma lugu

1. 
   

   
   Ole valmis. Alustage teema südames. Kirjutamine ei ole hobuste võidujooks - paki põhjast ei saa sa välja tulla. Sisestage otse toimingusse. Ärge tehke pikkuse kirjeldusi, eriti mitte alguses. Teie lugeja peaks toimuvale tähelepanu juhtima - teie sõnavara ega vestlus ei jäta neile mingit muljet.
   • On olemas tehnika, mida võiksite kasutada, ja see hõlmab katse sisestamist, mida olete püüdnud hoida lugejal valvel ja anda sellele tähendus ainult loo lõpus. Loodetavasti riputavad lugejad lahendust oodates iga teie sõna külge.

2. 
   

   
   Hoidke struktuuri. Lihtne on juttude teemaga seotud mõtetest ja mälestustest kinni jääda või hüpata loo lõppu, et jätta vastamata küsimused - te ju ju olite seal. Raske on teada saada, mis on ilmne teile ja teistele mitte. Teie CV aitab teil minna põhitõdedeni.
   • Teil on kontroll oma loo üle, seega on teil kogu kontroll ja saate seda igal pool kaasas kanda. Veenduge, et oleksite teadlik sellest, et teil on lugejaskond selja taga; ärge laske oma lugejatel eksida. Kas sissejuhatus ja järeldus on selged.

3. 
   

   
   Kasuta oma meeli. Kõik viis. Siin on detailid tervislikud ja kvaliteetsed. Kui teil on probleeme inimese, pöörde või objekti kirjeldamisega, mõelge oma viie meeli üle. Mida mäletate, kes teile helistas?
   • Meele aktiveerimiseks võiksite panna paberitükile diagrammi. Tehke veerg iga mõistuse, lodoraadi, hümni, vaatamisväärsuse, puudutuse ja maitse jaoks. Ja mitte sellepärast, et sellisele asjale omistatakse tavaliselt konkreetne tähendus (või kaks), ei saa te valikut laiendada. Võite näiteks vihma näha, nuusutada ja kuulda, kuid fraas "Virginias ei ole vihmal sama lõhna kui Californian hoovihmadel" on meeldejäävam. Milline maitse võiks päikesekaitsekreemil olla? Kuidas näete oma hommikust tassi kohvi? Millises tujus oli ilm sel päeval?

4. 
   

   
   Kasutage ühtlast ja selget keelt. Nii nagu kirjeldav, on ka narratiiv e efektiivne, kui valitakse täpsed, konkreetsed ja inspireeritud sõnad. Kasutage konkreetseid valemeid, et edastada lugejale täpsed emotsioonid ja aistingud. Ärge unustage ka oma lugejaskonda. Rühm kolledži üliõpilasi hindab lugu ja tajub seda teisiti kui ettevõtlusspetsialistide rühm.
   • Kui te pole jutustaja, siis olge ettevaatlik, et te ei jääks oma moehullusse. Te ei pruugi teada, et teil neid on! Kui kasutate kolmandat isikut, kellel on konkreetne isiksus ja vaatepunkt, koostage nimekiri tema omadustest ja kuidas end väljendada. Kas ta kratsib? Juhuslik? Vulgar? Pedant? Kui olete need atribuudid teadnud, saate selle keelt jälgida.

3. meetod Puhastage e

1. 
   

   
   Tehke paus. Kui olete e-e muidugi valmis saanud. Puhkuse tegemine on oluline, et värskendada meelt ja puhata silmi. Teie aju on kogu kirjutamise aja ignoreerinud vigu ja narratiivi voogu (või selle puudumist) e. Tõuse üles, jaluta, vaata televiisorit ja mine tagasi oma e juurde. Sa märkad asju, mis on sinust põgenenud.
   • E-kirja naastes otsige vigadest, aga ka sellest, mis peaks olema selgem ja kas teie kirjutised aitavad lugejal täpset ja asjakohast pilti teha.

2. 
   

   
   Paluge kellelgi teisel lugeda oma e. Kaks arvamust on paremad kui üks. Valige oma e lugemiseks sõber või pereliige, kes ei olnud ajalooga seotud - vajate erapooletut arvamust, millel pole eelnevaid arusaamu ajaloost. Sel moel on teie e nende ainus viide.
   • Kui inimene valdab sõnu, laske neil kontrollida õigekirja, kirjavahemärke ja grammatilisi vigu. Kuid küsige temalt ka seda, kas olete vastanud kõigile ajaloo jooksul esitatud küsimustele, kas ajalugu on hõlpsasti loetav ja kas olete oma loo tähendusest aru saanud.

3. 
   

   
   Vaadake üle ja kirjutage uuesti. Tõenäoliselt leidub lõike, kus on vaja rohkem üksikasju, ja teisi, kus on vaja kaldkriipsu. Räägi korduskandidaadiga - need on lugejaskonna jaoks kõige olulisemad asjad.
   • Tehke kindlaks ja kavandage eemaldatav teave, mis näib tähelepanu eemale pöörates e. See võib olla teile oluline, kuid võib lugejat eksitada. Samuti küsige endalt, kas olete teabe edastanud kõige sobivamas järjekorras. Kas oleks parem alustada lõpust? Kas parem on väikeste lõikude korrutamine?
   • Samuti peate oma e-le pealkirja andma. Tehke seda siis, kui olete oma loo lõpetanud - alguses kirjutatud pealkiri ei pruugi kirjutamise lõpus enam sobiv olla. Kontrollige uuesti õigekirja ja kirjavahemärke ning saatke oma e!