Sisu

• Sammud

Kirjeldav essee peaks lugejale andma selgeid pilte inimestest, objektidest, kohtadest ja sündmustest, lisaks tooma erksad sensoorsed detailid. Ükskõik, kas teha kooliülesanne või lõbutseda, protsess on sama. Alustage mõnd ideed kirjutamiseks ja jätkake siis teksti struktureerimisega. Seejärel kirjutage provokatiivne ava, mis suudab hoida lugeja tähelepanu ja ärgitage teda lugemist jätkama.

Sammud

1. osa 3-st: kirjutatavate ainete mõtlemine

1. 

   Kirjelda kedagi. Kirjutage kellestki, kes on teile oluline, see võib tekitada huvitavat teksti. Valige õpetaja, sõber, isa, ema või iidol - tegelikult pole vahet, kas olete lähedane inimene, kes on olnud teie kasvu tunnistajaks või keegi kauge ja tundmatu. Kui soovite tavapärasest kaugemale jõuda, kirjeldage ajaloolist tegelast, sportlast, kunstnikku, teadlast või, kes teab, väljamõeldud tegelast.
   • Kui kirjutate valikuprotsessi jaoks kirjeldavat esseed, valige keegi, kellel on tegelikult olnud teie elus oluline roll, sest see avab ukse edasisteks vestlusteks vestlejaga.

2. 

   
   
   Kirjeldage objekti. Kirjutamine millestki elust, mis on teile hindamatu, võib viia ka hea kirjutamiseni. Võib juhtuda, et see on midagi, mis meenutab teie lapsepõlve või noorukiea, objekt, mida armastasite väga või vihkasite samal määral. Võib-olla oli see kellegi tähtsa kingitus või usu sümbol, mis aitas teid rasketel aegadel.
   • Näiteks rääkige, kuidas teie lemmikmänguasi nägi ükshaaval sõpru ja armastusi, et nad ilmuvad ja kaovad teie elust, kui teie ja tema, hoolimata plaastritest, kunagi lahku ei läinud.

3. 

   
   
   Kirjeldage kohta. Valige koht, mis on teie seisukohast oluline. See võib olla näiteks teie kodulinn, teie tuba, lemmikkoht koolis või mõni muu maailma piirkond, kuhu läheksite, kui saaksite.
   • Kui valite parima koha, kus olete kunagi olnud, proovige kirjeldada, kuidas kogemus oli ja milliseid aistinguid te elasite.

4. 

   
   
   Kirjeldage sündmust või mälu. Kirjutage sündmusest, millel on olnud teie elule suur mõju. Pole tähtis, kas see juhtus kaua aega tagasi või hiljuti, piisab sellest, kui see oli piisavalt suur, et muuta seda, kuidas te maailma näete.
   • Näiteks on tüdrukute elus oluline aeg nende esimene menstruatsioon. Haige sugulase esmakordne külastamine haiglas on ka asi, mis võib muuta seda, kuidas te maailma näete.

Osa 2/3: essee struktureerimine

1. 

   Järgige ajajoont. See tähendab, et kirjeldus tuleb esitada täpselt asjaolude asetuse järjekorras. Jutustus liigub stseenilt stseenile, kirjeldades sündmusi õiges ajajärjestuses. See on parim struktuur neile, kes otsustavad kirjutada sündmuse või mälestuse kohta uudistetoas. Vaadake, kuidas struktuur välja näeks:
   • Lõige 1: sissejuhatus;
   • Lõige 2: 1. stseen;
   • Lõige 3: 2. stseen;
   • Lõige 4: 3. stseen;
   • Lõige 5: järeldus.
   • Kui soovite, säilitage stseenide arv ja kirjutage iga kohta mitu lõiku.

2. 

   Geograafiline struktuur. Seda tüüpi struktuuris tuleks uudistesaal jagada segmentideks. Jutustaja täidab videokaamera rolli, kirjeldades stsenaariume ükshaaval. Ilmselt on see hea võimalus neile, kes soovivad kohta kirjeldada. Struktuur oleks järgmine:
   • Lõige 1: sissejuhatus;
   • Lõige 2: asukoht 1;
   • Lõige 3: asukoht 2;
   • Lõige 4: asukoht 3;
   • Lõige 5: järeldus.

3. 

   Järgige tähtsuse järjekorda. Üksused oleks sel juhul korraldatud kõige vähem olulistest. See struktuur võimaldab kirjutajal reserveerida haripunkti kirjutamise lõpuks ja seda saab kasutada igat tüüpi kirjeldava kirjutamise jaoks. Vaadake ülesehitust:
   • Lõige 1: sissejuhatus;
   • Lõige 2: kõige vähem oluline detail;
   • Lõige 3: keskmise tähtsusega detail;
   • Lõige 4: kõige olulisem detail;
   • Lõige 5: järeldus.

4. 

   Koosta lõputöö. Lõputöö on objekt, mis peab esinema igat tüüpi ja kirjeldava kirjutise struktuurides. See ilmub kõigepealt sissejuhatavas osas ja seejärel lõpus.Hea lõputöö võtab kokku essee keskse idee või teema, toimides juhendina või kaardina ülejäänud teksti jaoks.
   • Näiteks kui ma valiksin kirjutada teie iidolist, oleks lõputöö umbes selline: "Mu õpetaja reaktsioon kuuendas klassis õpetas mind negatiivsusest üle saama ja olema enesekindel".

Osa 3/3: Provokatiivse avamise loomine

1. 

   Alustage esimese rea konksuga. Pöörake lugeja tähelepanu kohe ja pange nad lugemist jätkama. Esimene rida võiks alata inimese, sündmuse, koha või objekti tugeva kirjeldusega. Kui soovite, kirjeldage kirjeldatava objektiga seotud kogemusi. Oluline on panna lugeja täielikult sukeldama esimese rea teksti.
   • Näiteks kirjeldage, millal esimest korda teatud objekti käes hoidsite: "Kui ma esimest korda kallistasin oma mängukaru ja surusin seda pehmet kõhtu minu vastu, teadsin kohe, et oleme sõbrad igavesti."

2. 

   Esitage kontekst ja taust. Et lugeja saaks loetavast teemast natuke rohkem aru, anna talle eelnevalt veidi teavet, et ta saaks mõõta essees käsitletava objekti, sündmuse, koha või mälu tähtsust.
   • Näiteks selgitage, miks mõni objekt teile sel ajal nii oluliseks sai: „Häbeliku lapsega pole lihtne sõbrustada. Kaisukaru võitmine tabas mu südames lootusi saada parim seiklussõber.

3. 

   Kasutage sensoorseid detaile. Kirjeldava kirjutamise põhielement on sensoorsete detailide kasutamine: lõhn, maitse, puudutus, nägemine ja kuulmine. Kuritarvitage neid esimeses lõigus, kirjeldades seda, mida kuulsite või maitsesite, kuidas see objekti hoides tundis või lõhnas ja mida võisite näha kohas, kus viibisite.
   • Näiteks selle asemel, et kirjutada “Teddy oli armas”, lisage näiteks sensoorsed üksikasjad: “Teddy oli seest pehme, jämedad ja topitud juuksed lõhnasid koepallide ja tolmu järele, justkui oleks ta keldris sajandeid veetnud. Vasaku silma asemel olev "x" ei hirmutanud teda, see andis talle karmi väljanägemise, mida mul oli vaja oma parima sõbra juures näha. "Kapten Piraat" oli see, mis kirjutati pastakale parema jala all ".

4. 

   Näita, mitte loendamist. Hea avapildi kirjutamiseks ärge rääkige stseeni lugejale, kirjeldage seda. Ärge kirjutage objekti või inimese kohta tehnilist aruannet ega rääkige faktide külmast küljest. Kasutage elavaid kirjeldusi ja sensoorseid detaile, et lugeja stseenisse sukelduda.
   • Näiteks kirjeldage, mis tunne on olla majas, kus lapsepõlve veetsite: "Minu lapsepõlvekodu parimad mälestused on seintel, mis on täis minu ja mu vendade tehtud nikerdusi, kriimustusi ja kriimustusi".
   • Inimesest kirjutades ärge öelge lugejale, mida temast arvata, andke näiteid käitumisest, et ta saaks ise järeldusi teha.
   • Näiteks kirjutage: “Õpetaja Sandra on alati olnud nõus, jäädes pärast kooli mind õpetama. Sain viimasest rahakotist välja ja lohistasin end esimese juurde. Võtsin varukoopia ja kuulsin seda kannatlikul ja kindlal häälel ütlemas: "Olen, sina oled, ta on ..." ".